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用函数模板实现比较两个数的大小,返回较大值 篇一：实验报告模板2 内蒙古工业大学信息工程学院 实 验 报 告 课程名称： 《计算机基础训练》 实验名称： 小学算术运算测试 实验类型： 验证性□综合性□ 设计性? 实验室名称： 校计算中心机房 班级： 计10-2 学号： 201020201063 姓名： 徐杰 组别：同组人： 丁亚楠成绩： 实验日期：2011-3-7 实验报告撰写要求 一、 实验前用预习报告纸撰写预习报告，预习报告包括以下内容 1． 实验目的 2． 实验用仪器设备、器材或软件环境 3． 实验原理、方案设计、程序框图、预编程序等 4． 实验过程中需要记录的实验数据表格 二、 实验过程中，要认真观察，仔细记录 三、 完成实验后用实验报告纸撰写实验报告，包括以下内容 1． 仪器设备型号及编号 2． 实验器材或软件环境 3． 实验步骤、程序调试方法 4． 实验数据处理及结果分析 5． 实验中存在的问题 6． 体会及思考题 四、 报告撰写时，要求格式规范、书写整齐 信息工程学院计算机系2010级《计算机基础训练》程序设计报告 报告成绩：指导教师审核（签名）： 2011年 3月8日 一、 小学算术运算测试(math.c) 1 题目与要求 功能要求： 制作一个可供小学数学四则运算程序，能根据输入题数出题，判断做题是否正确，最后计算分数。 1.1问题提出 本人设计的程序是一个小学算术运算测试，用来出题让学生回答。 1.2本程序涉及的知识点 循环、函数、选择、全局变量。 1.3功能要求 1）用随机函数rand()产生随机数； 2）用switch语句进行选择题型； 3）输入题数； 4）答题，统计分数。 2 功能设计 2.1 算法设计 1本程序需要实现的功能要求： 利用switch语句设计如图1所示的主菜单： 用随机数产生1～4，进行选择： 2输入题数，由随机函数产生的数进行选择； 3选择了一个分支后，调用jianfa() 4回答完所有题后，进行统计，得出答对的题数。 2.2 部分模块流程图 信息工程学院计算机系2010级《计算机基础训练》程序设计报告 主函数 信息工程学院计算机系2010级《计算机基础训练》程序设计报告 add函数 mil函数 篇二：实验六 模板 福建工程学院计算机与信息科学系 实验报告 1 2 3 4 篇三：西安交大C++程序设计第六章作业2 西安交通大学实验报告 课程__计算机程序设计__实验名称__指针与函数__第 1 页 共 25 页 系 别____ _______ 实验日期 2014 年 4月 18日 专业班级__ ____组别_____________ 实 验 报 告 日 期 2014 年 4 月 19日 姓 名___ _______学号_ _ 报告退发 ( 订正 、 重做 ) 同 组 人_________________________________ 教 师 审 批 签 字 一、实验目的 学会使用递归函数和函数重载，进一步熟练动态分配等指针使用方法。 二、实验内容 （一）第一题：1、（必做题） 使用递归算法编写如下程序：对于任意给定的实数 X 和整数k( k0) ，计算 Xk 。 1.源程序代码： #includelt;iostream 入正整数：; cink; } coutlt;lt;计算结果是：lt;lt;xlt;lt;，并编出主函数进行验证。 1.源程序代码： #includelt;iostream using namespace std; int fib(int n) //递归函数，计算斐波那契数列的第n项 { if(n==0)//对于n=0不再进行递归，返回值0 return 0; else { if(n==1) return 1;//对于n=1不再进行递归，返回值1 else { int s=fib(n-1)+fib(n-2);//将计算第n项归为计算第n-1和n-2项 return s; } } } int main() { int n; coutlt;lt;请输入要计算的项数(非负整数)：;//提示输入项数，首项为第0项 cinn; while(nlt;0)//对于不符合要求的输入值重新输入 { coutlt;lt;输入有误，请输入非负整数：; cinn; } coutlt;lt;计算结果是：fib[lt;lt;nlt;lt;]=lt;lt;fib(n)lt;lt;endl;//输出计算结果 return 0; } 2.实验结果： （1）输入项数正确（0或正整数）： （2）