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福州高考总分 篇一：2015年福建省艺术类(美术专业)录取分数线 厦门大学2015年艺术类录取分数线 福州大学2015年艺术类录取分数线 福建师范大学2015年福建省艺术本科A、B批 闽南师范大学2015年面向福建艺术类A批录取情况 集美大学2015年艺术类录取分数线 华侨大学2015年在福建省艺术类本科专业录取情况 福建工程学院2015年艺术类各省录取分数线 厦门理工学院2015年艺术类本科专业录取情况 泉州师范学院2015年面向福建艺术本科录取分数统计 福建农林大学2015年美术类本科专业录取分数线 福建省美术类综合分计算方法：综合分=考生省级专业统考成绩×R×60%+考生文考总分×40%。 闽江学院2015年福建省艺术类专业录取最低分数线 注：综合分=文考成绩*0.3+专业成绩*2.5*0.7 莆田学院2015年艺术类专业录取分数线 美术类：按专业成绩占60%、文化成绩(文考总分+固定照顾分)占40%的总分从高到低录取。总分的计算办法如下：总分=(考生文考总分+固定照顾分)×40%+考生省级专业统考成绩×2.5×60% 三明学院2015年面向福建省美术类(闽台合作项目)录取分数线 三明学院2015年面向福建省艺术类录取分数线 篇二：福州高三一线名师解读2013福建高考考试说明 解读2013福建高考考试说明 【语文】考试说明“两处修改”不可忽视 ■说明解读： 今年《考试说明》语文科与2012年相比，稳中有变。变化的部分学生要注意区别对待。一是轻松应对“新增5篇”。我省本着循序渐进的原则，引导学生进一步加强阅读积累与语言积累，2013年新增了5篇要求背诵的篇目，它们均选自初中所学，对同学们而言印象还较为深刻，背诵不会太困难。 二是灵活看待“参考题例”。2013年把“参考试卷”改为“参考题例”，并增加了“说明”；而且，“参考题例”中，只标明了每一大题的赋分情况，而每一个小题之后却没有具体赋分，这些都说明“参考题例”仅仅是一种参考，而非样板，这就给高考出卷提供了更灵活的空间。建议同学们千万不要“对号入座”，据此限定自己的复习范围，而是应当按照《考试说明》中“考试内容”所规定的考点，逐一落实。 三是不能忽略“两处修改”。第一处是将“正确使用标点符号”的解说由原来的“标点符号的使用以国家新闻出版署和国家语委颁布的《标点符号用法》为规范”改为“标点符号的使用以国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署颁布的《标点符号用法》为规范”。第二处是将“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”部分中例3的“参考答案”中的“下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品”改成“下面我们就来欣赏民主思想和封建传统斗争的一出作品”。 这两处文字的修改，明显使句子表达更准确，这也可以表明一种导向：注重语言表达的准确性。所以，建议同学们千万不能忽略“语言运用”相关知识点的复习。 ■复习建议： 同学们应当根据自身不足，对薄弱知识点再次强化，习题贵在“精”而不是“多”，先保“质”再保“量”；但是，千万不能“顾此失彼”，其它知识点的复习也应当适当安排；同时跟进完卷训练，尽量按照高考时间限时完成，保证考试感觉；在最后阶段(高考前一个月)应当更注重记忆类的知识巩固。 【数学(理)】逐条对照考试内容补缺补漏 ■说明解读： 与去年相比，今年《考试说明》的第一部分“命题指导思想”中，调整了部分文字，使得对命题七条原则的表述更为精准。考生可以通过这七条原则，了解高考命题的趋势和导向。例 如，其中“立足基础知识，注重整体设计”，就是既要关注基础知识和主干知识，又要注重学科内在联系和综合；又如，“淡化特殊技巧，强调思想方法”，说明过于强调技巧的题目可不必关注。 《考试说明》第三部分“考试目标与要求”，回答了“五种能力、两种意识”是如何考查的这一问题，并用历年高考真题解释了能力考查的方式，考生好好研读这部分内容，可以体会到考题能力立意的特点、知道解题的入手点在哪里，并能选择正确的方法去解题。值得提醒的是，对“空间想象能力”考查说明的最后，增加了一段文字，旨在提醒考生，对于立体几何的考查，也应关注综合几何法，既要学习推理论证，也要借助坐标和向量工具，两者都重要。另外，这一部分的文字，对试题的解读并不是答题时的规范解答，而是重在讲述能力考查特点，展示思维过程，考生切不可将其视为考试中规范的答题方式。 ■复习建议： 一、根据《考试说明》中的“考试形式与试卷结构”，进行模拟测试。建议考生选择下午时间，用120分钟时间完成一套模拟试卷。答题时应合理分配时间，一般来说，中等程度的学生，完成全部选择题的时间应控制在50分钟左右。同时，要注意“先易后难”的顺序。 二、《考试说明》第四部分“考试内容”对考生来说是