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积极心理学家庭教育 篇一：积极心理学视野下的家庭教育-学校教育与社会教育 积极心理学视野下的家庭教育\学校教育与社会教育 摘要 积极心理学与家庭教育、学校教育、社会教育密切相关。本文主要探讨在积极心理学的指导下，应(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:积极心理学家庭教育)如何完善我国家庭教育、学校教育、社会教育的问题。 关键词 积极心理学家庭教育学校教育社会教育 柏拉图说：“教育的首要任务是教给年轻人从正确的事情中寻找乐趣。”在现今社会，教育包括家庭教育、学校教育、社会教育三种主要形式，而“寻找乐趣”与心理学的一个分支------积极心理学关系密切，把教育同积极心理学联系在一起，能完善我国教育现状。积极心理学是美国心理学家塞里格曼在美国倡导发起的一场心理学领域的革命，它主要研究人类的“积极”，包括积极的情绪、积极的人格、积极的自我、积极的关系、积极的变革等等。那么，结合积极心理学相关知识，应如何完善我国的家庭教育、学校教育和社会教育呢？ 一、 积极心理学与家庭教育 家庭教育是指家庭内部的教育，主要指父母对子女实施的教育，《中国大百科全书》（教育卷）把家庭教育定义为“父母或其他年长者在家庭内自觉地、有意识地对子女进行的教育。”由此可见，家庭教育是家长的有意识行为，家长是家庭教育的主要力量，在家庭教育中需要家长，做到以下两点： （一）塑造孩子的乐观品格。 乐观精神是人的一生中最重要的精神品质之一，在遇到困难与挫折时，需要乐观；在人生陷入低谷时，需要乐观。所以父母要为孩子营造一个温暖又乐观的家庭环境，父母之间要保持亲密和谐的关系，家庭成员之间要互敬互爱，父母要注意自己的言行产生的潜移默化作用，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，父母自己更要拥有乐观的为人处世态度，努力成为孩子的榜样，并给与鼓励，当孩子犯了错误时，父母不能一味的责备，当他们取得进步时，父母要让他们感受到取得进步的喜悦和来自父母的温暖，从而培养出孩子的乐观精神。 (二)营造积极的亲子关系。 研究者根据亲子间地位和沟通形式的不同，将亲子间地位和沟通形式的不同，将亲子关系分为养育型、财产拥有型、反向型、冲突型、泛爱型、亚平等型六种类型。其中亚平等型是最理想的亲子类型，在这种关系中，亲子双方互相信任、互相支持，能进行顺畅、深刻的沟通。在这种亲子关系的影响下，父母和子女之间积极对话，和谐相处，出现问题的时候能以最积极最有效的方法解决，使家庭教育朝着更加积极的方向发展。 二、积极心理学与学校教育 篇二：积极心理学对我国家庭教育的启示 积极心理学对我国家庭教育的启示 摘要：“积极心理学”于1998年由美国前心理学会主席马丁·塞 里格曼在墨西哥“艾库玛尔会议”上提出，并逐渐发展。积极心理 学将自己的研究重点放在人自身的积极因素方面，因而对我们传统 的家庭教育无疑也具有重大的启发意义。本文拟从家庭亲密关系和 家庭亲子关系两方面阐述积极心理学对我国家庭教育的启示。 关键词：积极心理学；家庭教育；启示 引 言 自二战以来，心理学主要致力于人类问题的解决和补救，从而忽 略了对正常人群的研究，积极心理学的创立，修正了这种心理学的 不平衡，并在短期内获得了巨大的发展。积极心理学不仅提倡积极 人格的培养，而且在教育、经济和管理等方面也有应用价值。本文 就着重讨论积极心理学对家庭教育的启示。 一、什么是“积极心理学” “所谓积极心理学，是利用心理学目前已经比较完善的各种研究 方法（如实验法、调查法、问卷法以及质性研究方法等），来研究 人的发展潜力和美德等积极力量和品质的一门科学。”[1]它研究的 三大主要内容是：积极情感体验、积极人格以及积极的社会组织系 统。积极情感体验主要以主观幸福感为中心，着重研究人针对过去、 现在和将来的积极情感的特征及产生机制；积极人格即所谓个人层 面上的内容，包括积极的自我、爱的能力、工作的能力、勇气、人 篇三：积极心理学在家庭教育中的应用 浅析积极心理学对当代家庭教育的启发 ?摘要?积极心理学在学校教育中有重要作用,在家庭教 育中也有积极影响。“失败是成功之母”遭到质疑,是“失败”更容易使人成功,还是“成功”更促使人“成功”?学业差的学生当允许他们发展自己的天分时也能在生活中茁壮成长。因此,学校、家长和教育者可以应用积极心理学,根据个体差异发掘儿童青少年的幸福感和天赋,使孩子能够各取所长地发展。我们要相信和尊重孩子,要欣赏孩子所具有的优势和天分。 ?关键词? 积极心理学 家庭教育 积极心理学是20世纪末在西方兴起的一个新的研究领域，首倡者是美国当代著名心理学家赛里格曼（SeligmenM.E）。积极心理学与传统的病理性心理学不同，它不是把研究视野专注于消极