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线性回归方程(高中数学) 篇一：高中数学 《线性回归方程》教案(2) 线性回归方程 教学目标: （1）了解非确定性关系中两个变量的统计方法； （2）掌握散点图的画法及在统计中的作用； （3）掌握回归直线方程的实际应用。 教学重点: 线性回归方程的求解。 教学难点: 回归直线方程在现实生活与生产中的应用。 教学过程: 一、复习练习 1．下例说法不正确的是（ B ） A.在线性回归分析中，x和y都是变量； B.变量之间的关系若是非确定关系,那么x不能由y唯一确定; C.由两个变量所对应的散点图,可判断变量之间有无相关关系; D.相关关系是一种非确定性关系. 2．已知回归方程y??0.5x?0.81,则x=25时, y的估计值为__11.69____. ,24)的线性回归方程是 （ D ） 3．三点(3,10),(7,20),(11 ??1.75?1.75x By??1.75?5.75x Ay ??1.75?5.75x Dy??1.75?1.75x C y 4．我们考虑两个表示变量x与y之间的关系的模型，?为误差项，模型如下： 模型１:y?6?4x：；模型２：y?6?4x?e． （１）如果x?3,e?1，分别求两个模型中y的值； （２）分别说明以上两个模型是确定性模型还是随机模型． 解 (1)模型１：y=6+4x=6+4×3=18; 模型２：y=6+4x+e=6+4×3+1=19. (2)模型１中相同的x值一定得到相同的y值.所以是确定性模型；模型２中相同的x值，因 ?不同，且?为误差项是随机的，所以模型2是随机性模型。 二、典例分析 例1、一个车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间．为此进行了10次试验，测得数据如下： 程． 解：在直角坐标系中画出数据的散点图，直观判断散点在一条直线附近，故具有线性相关关系．由测得的数据表可知： x?55,y?91.7,?xi?38500,?yi?87777,?xiyi?55950 22 i?1i?1i?1101010 ?b??xy?10xyii i?1 1010?xi2?10x i?12?55950?10?55?91.7?0.668 238500?10?55 a?y?bx?91.7?0.668?55?54.96 ?因此，所求线性回归方程为y?bx?a?0.668x?54.96 例2 、已知10只狗的血球体积及红血球数的测量值如下： （1）画出上表的散点图；（2）求出回归直线方程并画出图形． 解：x?1(45?42?46?48?42?35?58?40?39?50)?44.50 10 y?1(6.53?6.30?9.52?7.50? 6.99?5.90?9.49?6.20?6.55?8.72)=7.37 10 设回归直线方程为y?bx?a 则b??xy?10xyii i?1 1010?x i?12i?10x2?0.175a?y?bx= -0.418 所以所求回归直线的方程为y?0.175x?0.148 例3、以下是收集到的新房屋销售价格y与房屋的大小x的数据： 上回归直线；（３）计算此时Q(a,b)和Q(2,0.2)的值，并作比较． 解：（1） (2) n?5,?x i?15i?545,?109,?yi?116,?23.2, i?1 55?x i?152i?60952,?xiyi?12952 i?1 b?5?12952?545?116?0.1962,a?23.2?0.1962?109?1.8166 25?60952?545 所以,线性回归方程为y?0.1962x?1.8166 (3) Q(1.8166,0.1962)?5.171,Q(2,0.2)?7.0 由此可知,求得的a?1.8166,b?0.9162是函数Q(a,b)取最小值的a,b值. 三、课堂练习 1.为了考察两个变量x和y之间的线性相关性,甲乙两位同学各自独立做了10次和15次实验,并且利用线性回归直线分别为l1,l2,已知两人获得的实验数据中,变量x和y的数据平均值都相等,且分别为s,t那么下例说话正确的是() A．直线l1和l2一定有公共点(s,t)B．直线l1和l2相交,但交点不一定是(s,t) C．必有l1// l2 D．l1和l2与必定重合 2．已知关于某设备的使用年限x与所支出的维修费用y（万元），有如下统计资料： 设y对x程线性相关关系．试求： （1）线性回归方程y?bx?a的回归系数a,b； （2）估计使用年限为10年时，维修费用多少？ 四、回顾小结：求线性回归方程的步骤： ? (1)、(2)计算xi与yi的积，求?xiyi， 2(3)计算?x2，y?i，i