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行政公文表扬通告例文 篇一：通报表扬 通报表扬 桃源各同仁： 酒店筹备期间，工地装修质量监管为工程部重点工作，工程部每日从1楼至21楼至少巡查三次。本月21日我店工程部员工张伟14点巡查至19楼客房时，发现施工方电工在穿线过程中使用质量不合格电线，施工后会存在严重的安全隐患，秉着对工作高度负责的态度，我员工现场责令其停止施工，并通知施工方负责人查看以便及时整改，施工方负责人到达现场后，态度恶劣，然我店员工张伟秉承了良好的职业道德，控制自己的情绪，以大局为重，不与其发生冲突，并理智通知了我店工程部经理，由经理来处理此事。 张伟同志这种对工作高度负责的态度，以及以大局为重的行为，值得我们酒店全体员工学习，特此在全酒店范围内进行通报表扬，并给予100元经济奖励。同时希望张伟同志再接再厉，努力工作，争取在工作岗位上做出更突出的贡献。 西安桃源假日酒店 办公室 2012年1月22日 篇二：常用公文 通报 通 报 一、通报概述 （一）通报的功用。 通报属于知照性公文，根据《国家行政机关公文处理办法》第九条的规定，“通报主要用于表彰先进，批评(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:行政公文表扬通告例文)错误，传达重要精神或者情况”。其文种灵活，使用频率较高。 具体而言，通报的功用主要体现为以下三个方面： 1．提倡和褒奖作用。 即通过表彰先进，树立典型，使卫生系统各单位和广大干部群众见贤思齐，从而竭尽全力做好本职工作。 2．告诫和教育作用。 即通过批评错误行为或告知典型事件及重大事故，使有关单位和人员吸取教训，引以为戒，尽力避免类似问题的再次发生。 3．提醒和启示作用。 即通过传达重要精神或情况，使有关单位了解和把握工作进程、工作重点，妥善周密地安排、布置自己的工作。 （二）通报的特点。 1．表达方式的叙述性。 这是通报在表达方式上不同于通知、通告、决定等其他文种的突出特点。通报并不侧重于以说理来直陈要求，而是重在叙述事实，辅以议论，寓理于事，以事明理。它要通过对卫生工作中发生的先进经验、反面教训或情况反映进行完整的叙述，以事实说话。同时，还要进行一定的分析评论，指出问题的实质，起到示范、指导、教育和警戒的作用。 2．通报事项的典型性、教育性。 事项的典型性和教育性也是通报最主要的特点之一。通报中所使用的事例，不论是正面的还是反面的，都必须具有一定的典型意义。通过提供典型，树立榜样或提出鉴戒，并以希望、号召的形式提出要求，使下级机关和有关人员提高思想认识，行动有所依循，有所为和有所不为，具有一定的指导性。 3．发布形式的双重性。 通报的特性还表现在其发布形式上。从其使用情况来看，有时是由发文机关直接进行表述，称为“直述式通报”；有时则由发文机关将下级机关的报告、总结、 计划、简报、经验介绍等以通报名义加以批转，称为“转述式通报”。前者的特点是单体行文，而后者则是复体行文，或称“以文载文”，即将下级机关的来文作为附件，以通报为主件，表述一些发文机关的评价性意见，与批转性通知有异曲同工之处。 （三）通报的种类。 依据通报事项的不同，通报主要可分为四类： 1．情况性通报。 情况性通报是一种常用的通报形式，用于及时通报工作的重要情况，反映典型性工作经验、做法及卫生工作动态情况。 2．事故性通报。 事故性通报常用于报道重大事故，对事故的来龙去脉和前因后果作综合分析，找出原因，讲清危害，使更多的单位或个人引以为戒，防止此类事件的再次发生。 3．表彰性通报。 表彰性通报用于对先进人物、先进事迹进行表扬，推广其经验，树立学习榜样，激励人们的工作热情和积极性。 4．批评性通报。 当批评某种严重错误或带有普遍性的不良风气与行为时，通常使用批评性通报。如对某项重大责任事故做出处理、对违纪案件做出处分等。值得注意的是，这里批评的错误可以是某一具体的问题，也可以是经过综合加工而提出的一种带有倾向性的问题。 二、行文要求 通报的时间性极强，写作要及时迅速，以指导当前工作，否则不能发挥应有的教育作用。 通报既可以由我局直接进行表述，也可以将下级机关的报告、总结、计划、简报、经验介绍等以通报名义加以批转，即将下级机关的来文作为附件，以通报为主件，表述一些评价性意见。 三、写作要领 （一）总体要求。 通报的写作要有明确的指导思想、很强的针对性，摆事实讲道理是其要点。 首先，通报以叙述为主要表达方式，要充分叙述情况，用事实说话。 其次，要对引用的事例加以评论，把摆事实与分析问题结合起来，有叙有议。但要做到，通报的评论仅限于对事例本身做出恰如其分的是与非、褒与贬的判断， 而情况和原因分析则应观点鲜明。 （二）具体要领。 通报的正文主要由通报缘由、通报事项、处理意见、原