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一 年级下册第 23 课《 王二小 》教学设计 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1.应会读字： 王 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲 部 2.趣味识字（字理识字）： （1）猜字谜：一加一，打一字。（王） （2）做动作识字：老师吹口哨，引导认识：哨 （3） 换一换：助----祖 哨----捎 敌----刮 枪----抢 难----准 冲----种 （4）左右结构：助 哨 敌 冲 部 顺 枪 （5）上下结构：荡 突 杀 害 英 3.易读错字：“哨”和“捎” 、“进”和“近”要区分清楚；“助、哨、顺、杀、冲”五字是翘舌音，不要读成平舌，“王、枪、雄”三字是后鼻音，不要读成前鼻音。 4.多音字：王 wáng 大王 wàng 王此大邦 冲 chōng 冲下去 chòng 冲着太阳 当 dàng 上当 dāng 当然 5.应会写字：王 从 边 这 进 道 （1）写正确：边 这 进 道 （2）写美观：王 从 ①指导书写的字：王 从 边 这 进 道 ②指导要点（按