课题5交集并集1.docVIP

青年时种下什么，老年时就收获什么——易卜生 使学生正确理解交集与并集的概念，会求两个已知集合交集、并集 2、通过概念教学，提高逻辑思维能力，通过韦恩图的利用，提高运用数形结合解决问题的能力； 通过本节教学，渗透认识由具体到抽象过程. 重点与难点 重点：交集与并集概念.数形结合思想. 难点：理解交集与并集概念、符号之间区别与联系. 问题情境 1.回顾子集、全集、补集的概念. [来源:Zxxk.Com] 2. 观察下面四个图, 请回答各图的表示含义. [来源:学科网] 学习导引 1.交集：一般地，由所有属于集合A 属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的交集，记作：（读作“A交B”），用符号语言表示即： 显然有： ， ， 。 思考=A，= 可能成立吗？ 拓展：求下列各图中集合A与B的并集与交集 说明：当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，而不能说两个集合没有交集 2．并集：一般的，由所有属于集合A 属于集合B的元素构成的集合，称为A与B的并集，记做AB。（读作A并B） 用符号语言表示即AB= Venn图表示： 显然有AB BA，A AB，B AB 思考：AB=A能成立吗？AUA是什么集合？ 区间的表示法：设