选修课教学的思考.pptVIP

知识拓展类选修课教学的思考 一、开设目的 《浙江省普通高中知识拓展类选修课程实施方案》：旨在提供适合学生个性发展的课程，让学生认识学科的价值与研究方法, 获得更为全面的知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步学习打下扎实的基础。 必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。 *《〈论语〉选读》、*《外国小说欣赏》、《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《语言文字应用》。 二、我的思考 ▲继承性——对必修内容的梳理巩固 独立性——拓展、探究、提高 不同于必修复习课、应试辅导课、纯理性的探讨课 ▲基础性和选择性的统一：教学内容确定的基本原则 ▲大胆取舍，合理剪裁 ▲必修内容的适当加深和拓宽 ▲用教材教 ▲探究活而有度 三、教学建议 （一）《〈论语〉》选读 1.课程目标 《〈论语〉》选读“前言” ▲正确理解课文内容 ▲探究传统文化在现代社会的地位和作用 ▲提高个人精神品格； ▲体会并把握阅读文化论著的基本方法 ▲进一步培养文言语感，提高文言阅读能力。 核心目标：正确解读和批判继承传统文化的能力 ▲了解儒家的基本思想，把握普适性的价值取向，体会民族思想文化的博大精深。 ▲从文化的角度感悟其中的价值取向，汲取民族智慧 ▲以现代观念审视作品，发展多向思维，提