语文园地四.习作.docVIP

教学设计 单 元 四 课题 回顾拓展四.习作 主备人 黄花园小学校 牛广萍 课型 习作课 二次备课人 上课时间 三维目标 知识和能力 １、通过习作，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关，密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 ２、学会写建议书的格式，步骤以及其他注意事项。 ３、，增强学生表达，倾听和乐于与人交往沟通的能力。 过程和方法 情感态度 和价值观 重点难点 学会写建议书的格式，步骤以及其他注意事项。 学情分析 教学策略 教师点拔—学生交流—完成初稿 教具准备 制作相关课件 学具准备 课前搜集相关资料，为深入理解课文作准备。 第 一 课 时 预习导航 教 学 流 程 二次备课 通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，为习作做准备。 环 节 环 节 ?一、谈话导入，引起思考 ?????1．回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？ ?????2．谈话：是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！可生活中，浪费资源，污染环境的现象却屡见不鲜。回忆一下，你听到过、看到过或亲身经历的这样的事。 ?????全班交流。可以结合自己的资料进行展示。 ?????3．小结并交代任务：这样的现象真是让人触目惊心，