3-11教学案.docVIP

§3-11倍数与因数复习课 授课时间 班级 姓名 评价 教学内容：教科书第47——48页的内容，练习与应用的1～7题。 教学目标： 1、通过整理和复习们帮助学生进一步理清倍数和因数，质数和合数，奇数和偶数等概念，促进学生把握概念减的练习和区别。 2、熟练掌握2、5、3的倍数的特征，利用这些特征迅速判断一个数是否他们呢的倍数。 3、能正确的分解质因数。 教学重点： 因数倍数质数合数奇数偶数概念，分解质因数。 教学难点： 质数判断和分解质因数 回顾与整理 1、知识梳理，问：这个单元你学到了哪些知识？ 整理成如下板书： 合数 分解质因数 质数 因数： 公因数、 最大公因数 倍数：公倍数、最小公倍数、 2、5、3的倍数的数的特征。 奇数偶数 指出:这节课重点复习因数倍数、质数合数的概念，2、5、3的倍数的特征和分解质因数， 二、课堂助学 （一）倍数和因数 1、练习与应用1（P47题1） 下列各组数中，哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数？ 12和6、 4和16、 45和15 17和51 13和1 能说6是因数吗？为什么？ 因数和倍数是指两个数的关系，是相互依存