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4.3 用一元一次方程解决问题（5） 班级： 姓名： 教学目标： 1．能利用表格或圆形示意图作为建模策略，分析工程问题中的数量关系列方程解决问题； 2．进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力． 教学难重点： 能利用表格或圆形示意图作为建模策略，分析工程问题中的数量关系列方程解决问题 教学过程 一、复习引入 一件工作，甲单独做20h完成，乙单独做12h完成，则： （1）甲每小时完成全部工作的 　　 ；乙每小时完成全部工作的 　　 ； （2）两人合做时，1小时完成全部工作量的 ； （3）甲在m小时内完成全部工作量的 ； （4）乙在m小时内完成全部工作量的 ； （5）甲、乙合做m小时完成的工作量为 . 二、探索新知 问题5 将一批资料录入电脑，甲单独做需18h完成，乙单独做需12h完成．现在先由甲单独做8h，剩下的部分由甲、乙合做完成，甲、乙两人合做了多少时间？ 分析：这个问题中数量之间的相等关系是： 思考1：工程类问题涉及三个量：工作量、工作时间、工作效率， 其中工作量＝