《劝学》复习要点.ppt

1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 2．??在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是： ， ， 。 3．?有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。 4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ ， 。” 学不可以已 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 故不积跬步，无以至千里 5． “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“， ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 6．在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。 7．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。 8．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。 君子生非异也 善假于物也 蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 锲而不舍，金石可镂 9．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子： ， ， ， ， 。 10．荀子《劝学》说：“?????????，????????????? ；?????????，????????????? 。”刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。 11．“ ， ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 12．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 13．荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利需“就砺”；人要改造成为 “ ” 的君子，就要“ ”， 可见，学习的意义是十分重大的。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 青，取之于蓝，而青于蓝 故木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 知明而行无过 博学而日三省乎己 高中语文课本文言文知识梳理之 《劝学 》 复习——自主储备内容 1、自主储备文言知识。 （包括文言实词、虚词、通假字、 古今异义、词类活用、特殊句式等） （作家作品及文体知识等也可简单了解） 3、探究文本，挖掘文意，储备作文素材。 （理清文本的层次、主旨、论证结构等。） 2、背诵、默写、翻译文中的 重点句子。 记常识 1、荀子，名 ， 战国末期 国人。荀子是孔孟之后著名的 家学者，是战国时期的思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素唯物主义思想，主张人性 ，强调后天学习的重要性。《荀子》二十卷，共32 篇。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 况 赵 儒 本恶 文言文阅读、翻译 掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、善、假、绝、兴、无以、用，等。