《灰椋鸟》(第二课时）教学设计.docVIP

《灰椋鸟》(第二课时）教学设计 执教者：江苏省丹阳市新区实验小学 汪淑梅 【教材分析】 《灰椋鸟》是苏教版实验教材五年级上册“人与自然”主题单元中的一篇精读课文，是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇散文，主要描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人的赞美和敬仰之情。文章第二段是重点，作者把灰椋鸟归林的情景与自己内心涌动的感情交织互融，合为一体。本课活动的安排旨在引导学生有感情地朗读课文，入情入境体会作者所表达的思想感情，进而燃起爱护鸟类、保护自然的情感。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文重点段落4～6自然段。2、通过重点词句的品读，感受灰椋鸟归林的壮观场面，体会作者的思想感情明白“鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园”这句话的真正内涵，激发学生对鸟类及大自然的热爱之情。 教学难点：明白“鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园”这句话的真正内涵，激发学生对鸟类及大自然的热爱之情。 【学情分析】 学生能通过感情朗读、品读感悟、想象拓展，自主学习，合作探究，对重点词语进行品读、特殊的句式进行推敲，流露的情感进行体会，达到积累语言、提升认知之目的。 一、导入新课。 1、今天我们继续学习课文《灰椋鸟》。通过昨天的学习，我们知道了，这篇课文主要写了什么？ 【课文主要写徐秀娟在盐城自然保护区工作期间看到了灰椋鸟归林时和入林后的壮观景象。】