幼儿观察与分析：我不要吃黑木耳.docVIP

幼儿观察与分析：我不要吃黑木耳 观察： 在班级里，每个孩子都有一些小脾气，泽烨的脾气可真所谓翻山倒海，说来就来。 每次遇到泽烨心情不好的时候，如果有几位幼儿想去和泽烨玩，碰碰他，摸摸他，他都会说：“你走开。”如果这几位幼儿不走开的话，泽烨反而会抡起小拳头。这样的泽烨怎么交到朋友呢？有时候这倔脾气啊是拉都拉不回来。 今天中午小朋友吃的菜其中有黑木耳，他一看就直嚷起来：“老师，黑木耳我不喜欢吃，我不要吃”。我走过去摸了摸她的头，告诉他，黑木耳是很有营养的，吃了身体会棒棒的……还没有等我说完，他就把头一转，理也不理我，只回了一句：“我不吃了。”还把碗往边上一推，差点就打翻了。我看软的不行，就硬着语气说：“如果你不吃，我就要把你送走了啊！老师不喜欢不吃蔬菜的宝宝。呐，我数到三，你把碗拿起来。”我还没有数呢，泽烨大哭起来，一边哭一边还嚷：“啊！我讨厌你！我不要吃黑木耳，我爸爸说不好吃的。”我怕影响其他小朋友进餐，就把他拉入活动区里让他一个人静一会儿。大概过了5分钟，也许是哭了没趣了，泽烨的声音慢慢的小了，不时转过头看看我。我说：“你想说什么？过来吧！”泽烨就自己主动跑到我身边说：“老师，我不哭了，我吃少点可以吗？”其实这让我非常的惊讶，我为他在短短的时间里能改正错误而高兴，联想到平时他的犟脾气已经改了许多，我心里为之高兴，我笑着说：当然可以！于是他就自己去吃饭了。因为过了点时间，我怕他的饭菜没有温度了，所以赶紧从锅子里重新为泽烨盛了点饭菜。虽然他吃饭时只吃了几口黑木耳，那谁能说他在其中没有得到进步呢？ 　　分析： 这样的场景其实并不稀奇。xx以前只吃很少的白饭。目前为止，他唯一感兴趣的才是胡萝卜，可是食堂不可能天天烧胡萝卜呀。有时候，xx的倔脾气一来，会一点都不吃。等到别人吃完的时候，他的饭菜还是原封不动。据了解，xx在家里也是不吃饭的，要么吃零食，要么只喝点汤，有时候在家里也是什么都不吃的，就吃点维生素片。这怎么可以呢，有时候，我们在学校里，告诉xx要多吃饭，好说歹说xx终于肯吃了，回到家里，家长一松懈，那不是前功尽弃了嘛，又把xx“打回原形”了。但是今天，xx发脾气，我在说不通之后干脆不说了，让幼儿自己“领悟”。 措施： 在孩子乱发脾气的时候，给孩子一段时间进行缓和是十分必要的。在这一段时间里，孩子可以想一想自己哪里错了，等他找到原因后，就会主动地向老师承认错误并及时改正。那孩子正确评价自己和别人，能勇于承认并改正自己的缺点的美好情感也就激发出来了。同时，也要请家长不要疏忽，在家里也要多让幼儿吃饭，不吃饭怎么可以呢？有时候即使是喂，也要让幼儿多吃几口，尽量让他习惯要吃饭。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大