幼儿角色游戏的指导有感于《和孩子一起跳舞》.docVIP

幼儿角色游戏的指导有感于《和孩子一起跳舞》 《和孩子一起跳舞》刚拿到本书看到书名就激发了我阅读的好奇心，这么好听的书名里面究竟讲了些什么。原来是旅美教育家吴放老师的一些心得体会，其中，让我感触颇深的是在本文的第21封信中，吴放老师与我们一起分享了幼儿角色游戏的几个指导原则。首先吴放老师为我们解读了幼儿角色游戏的特点，其中游戏中的幼儿注重的是游戏过程而不是它的结果让我印象特别深刻。因为我在自己的教学实践中也曾多次遇到类似的情况。有时我是好心提醒幼儿，有时是想为他们提出“好的建议”来增加游戏的趣味性，有时甚至仅仅是饶有兴致的站在旁边观看，结果却适得其反，把本来正在进行的游戏给搅了，使孩子和我都很扫兴。其实在幼儿角色游戏中，只要自己所扮演的角色满足了自己的内心需要，幼儿并不在意别人的评价或游戏最终的结局。因此，教师在角色游戏过程中对幼儿的直接指导应当减少到最低程度。 首先，教师要为幼儿提供足够的生活经验来充实幼儿角色游戏的内容。通过给孩子们讲故事、远足、外出参观等等扩大幼儿的生活视野，为他们的角色游戏提供许多素材。特别是结合主题教学的方式能够重分调动和利用角色游戏的优势。记得在大班主题教学《走近小学》中，幼儿自发地将原来的幼儿园游戏改成了模仿小学生上课的情景。他们将自己在其他活动中获得的知识与经验汇总，以新的形式表现出来。我想，这不仅是幼儿对已有经验的一种复习，而是在原有知识经验的基础上提高了。其次，教师可以通过角色游戏准备来为幼儿提供间接指导。如果我们仔细观察就会发现，幼儿那些貌似“莫名其妙”的语言或行为大都是受到某种因素的诱发而成，绝不是无缘无故的。我们可以创造有利条件，用外因来“激活”幼儿的生活经验，使之成为幼儿角色游戏的素材。比如说游戏情景的创设，当幼儿置身于形象的情景中就会自发地利用教师提供的材料游戏。而教师作为玩伴来参与角色游戏的指导是其中必不可少的一个重要环节。将心比心，在游戏过程中，当一个不幼儿的体力、实力和权威大得多的老师来指手画脚、大发议论时，孩子恐怕没有其他的选择。吴放老师的“自言自语”以及巧妙的提问为我们提供了很好的参考。最后是教师要及时帮助幼儿记录与总结角色游戏中存在的问题与改进方式。帮助幼儿把无意识的游戏行为变成有意识的学习过程，以便不断地重复与提高，使幼儿的角色游戏能够不断地充实与内化。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活