幼儿韵律活动设计——摘果子.docVIP

幼儿韵律活动设计——摘果子 活动目标：1、帮助幼儿进一步熟悉踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾步的动作。2、创编各种摘果子的动作，体验创编的乐趣。3、积极参与活动，感受水果丰收的喜悦。 活动准备： 1、果园。 2、已学会踵趾小跑步。 3、音乐。 活动过程： 一、开始部分。 教师：小朋友们好，这节课我们上音乐课，我们先一起把以前学过的歌曲唱一唱!请小朋友们安安静静的站起来。 1、律动：《学做解放军》我们一起来学做解放军。 《好朋友》在果园的苹果树下和你们的好朋友一起来表演《好朋友》。 2、练声：《小树叶》、《我爱我的小动物》 二、帮助幼儿进一步熟悉踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾步的动作。 1、教师：小朋友们，你们瞧!农民伯伯的果园丰收啦，他们想请你们帮忙摘果子，你们愿意帮忙吗?那我们去摘果子的时候要怎么样去呢? 2、师：上节课你们学会了一个脚上的动作，还记得是什么动作吗?哦，对了，那请一位小朋友来表演一下这个动作是怎么做的。 3、师：XX小朋友这个动作做的真好看，你们会吗?我们大家一起来做做踵趾小跑步。教师语言提示：脚跟、脚尖、跑跑跑。 三、创编各种摘果子的动作，体验创编的乐趣。 1、教师：你们做的真好，我们到了果树下之后要怎么样摘果子呢?请一位小朋友先来摘一摘。 教师及时肯定幼儿的动作：你的动作真不错!我们也来学一学。 2、教师：除了这样摘，还有什么好办法? 请个别幼儿展示动作，教师肯定。我们也来学一学。组织全体幼儿学习，教师语言提示一次摘一个放一个。鼓励幼儿积极创编各种摘果子的动作。 3、教师：老师也要摘一个水果，看好了是怎么摘的! 提问：我是怎么摘的?摘下来之后还需要怎么样?我的手上提了什么?谁来试一试，请个别幼儿模仿。 4、教师：XX小朋友摘的真好，请你们跟着老师学一学这个摘果子的动作吧。 教师提示：手腕转一下、放进去。我们一起来学一学。 四、幼儿学会表演《摘果子》。 1、教师:好的，我们已经学会了怎么摘果子了，那我们就把踵趾步和摘果子的动作合起来做一做，请你们先看看老师是怎么做的。 2、教师：你们看清楚了吗?我们一起来学一学。 3、教师：我看到XX小朋友做的很好，请她到前面来做做这个动作。还有谁做的很好，请她来表演给大家看。 教师：我知道还有很多小朋友都能够表演的非常好，那请大家一起来表演吧。 五、幼儿完整表演《摘果子》。 1、教师：果园里这么多的水果，老师都好想去摘一摘了。你们想去吗?那我们就开始吧，请小朋友们边听音乐，跟着音乐的节奏边做完整的动作。 2、教师：嗯，都表演的很棒，我们再来一遍。 六、活动结束。 教师：小朋友们都很厉害，摘了很多果子，都帮了农民伯伯很大的忙，你们真棒!这节课我们就上到这里，请小朋友们排好队跟着老师回教室去吧。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要