16.1.1磁体与磁场_1427410.pptVIP

当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦 指南针为什么能指南北呢？ 情景导学 指 南 针 为 什 么 能 指 南 北 呢 ？ 鸽子在千里外放飞后， 为什么能认识回家呢？ 第十六章 电磁转换 第一节 磁体与磁场 活动16.1：认识磁体 用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有____作用. 吸引 (概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。 2. 磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱) 强 (概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。 观察与实验 3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何? (概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极. 观察与实验 4.磁极间有相互作用吗? (规律): 排斥 吸引 观察与实验 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____. 思考：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 例：小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是 ( ) N S N A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下 C．铁钉的尖端被向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢 每一段磁体上仍然有N极和S极 猜想与实验 5. 被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性. 能 能 (概念四): 原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化. 6.当用薄木板(或手)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用. 有 科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的. 观察与实验 活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场 1 将小磁针靠近条形磁体, 发生什么现象? 3. 现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗? 探究与实验 2.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。 轻轻的告诉你 (规律) : 小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。 活动16.3 用铁屑探究磁体周围的磁场 观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？ 磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。 注意：磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上并不存在！ N 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。 1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相________；异名磁极相互________。 2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通过_______对大头针产生力的作用的。 3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向。 4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的 磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。 当堂反馈 磁性的应用 软盘　 硬盘 信用卡 磁悬浮列车　 　 一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.　 磁性的应用返回 硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入. 　 牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.　 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.　 返磁性的应用回 你知道磁悬浮列车的工作原理吗？ 同名磁极相互排斥 1、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的 D 思维训练：