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心理团辅活动总结 心理团辅活动总结由管理资料网整理，心理团辅活动结束后，对本次活动执行和实施的效果的反思和总结。 ? 　　心理团辅活动总结 　　上周五我有幸参与紫菡学姐组织的心理团辅，整场活动进行下来，给了我很多触动，也引起我的一些反思，现在总结如下： 　　首先说说两个感觉比较有意义的游戏。 　　第一个是传递军情的活动。从上级传到下级，我们组因为中间部分的一点差错，导致最后一个同学的信息和第一个同学的信息相差了很多。游戏结束，负责活动组织的那个老师让我们说说自己的感想，说说自己组是因为什么导致了最后信息的天差地别。总结我们组，到我的时候，在我传给下一个搭档的时候，我忘记了后一个信息，我就编了一个消息传下去，但从现实的角度来讲，/fanwen/1526/在传递信息的时候还是应给确认消息准确之后再传递下去，这是我对自己在游戏中表现的总结。同时，在一个群体中，每一个成员的表现关系到群体的表现，一个集体的人，用一根绳上的蚂蚱来比喻再合适不过了。 　　第二个是“内圈外圈”的游戏。外圈的同学，用自己最大的热情来和内圈的同学交流，而内圈同学则坚决不能和外圈的交流。我的搭档是晓峰，他说的话题我都很感兴趣，但是任务在身，不能和他交谈，我确实挺痛苦的，估计他的痛苦绝对不会亚于我。从这个游戏中我再一次认识到倾听的重要性。以前也看过很多书籍很多都强调了倾听的重要性，我们需要交流，需要沟通。 　　在活动的最后，我也看到了，我们财院班干部的团结，相信财院的財子们今后的路会，越来越好! ? 以上心理团辅活动总结就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多总结?范文，尽在?总结报告 ? ? 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所犯的错误，让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。 谢谢你，孩子！ 3. 我就要踩死它 又是一个快乐的星期一，幼儿园的喇叭依旧响起了欢快的歌曲《春晓》，春眠不觉晓 ，处处闻啼鸟……。