4-1身体的结构-四年级科教版.pptVIP

第四单元 1身体的结构 人人都知道青蛙是捕虫能 手，青蛙为什么善于捕虫？ 老鹰为什么能抓住机灵的老鼠？ 啄木鸟为什么能 吃到树干中的害虫？ 青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于 捕虫的特点，肤色用伪装来保护自己。 老鹰有坚硬而带弯钩的喙(huì )， 以及尖利的爪子，适于捕捉老鼠 啄木鸟的嘴尖尖的适合 啄食隐藏在树干中的虫子， 爪子两趾在前两趾在后，适 于抓住树干。 每一种动物都有自己独特的身体结构,像我们观察过的蜗牛、蚂蚁……它们的身体就各不相同。那么，我们人类的身体结构又有哪些特点呢？ 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 观 察 身 体 外 形 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 体验游戏： 谈谈：你的感受 1. 2. 活动：①体验用两只眼睛和用一只眼睛看物体； 活动：②先用两只手系红领巾，接着用一只手系红领巾； 关爱残疾人 珍爱自己的身体 二、观察身体的内部 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 身体能做许多活动，比如跳绳、打球。 在活动中，各部位是怎样工作的呢？ 三身体怎样工作 读书 读书时身体的哪些部位参与了活动 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动? 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 我选择跳绳活动。 活动要求： 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参