2015-2016学年高中数学2.1.2分层抽样新人教A版必修3程序.ppt

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：∵样本数量为380，样本总体为800＋500＋600－4＝1 900.∴取样本比例为：＝. 第一部门抽取样本数为：800×＝160(人)， 第二部门抽取样本数为：600×＝ 120(人)， 第三部门抽取样本数为：500×＝100(人)． ∴应该剔除4人，第一，二，三部门分别抽取160人，120人，100人． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 三种抽样方法的比较应用 某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段．如果抽得号码有下列四种情况： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250；②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265；③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254；④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270. 关于上述样本的下列结论中，正确的是(　　) A．②，③都不能为系统抽样 B．②，④都不能为分层抽样 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 C．①，④都可能为系统抽样 D．①，③都可能为分层抽样 解析：由定义知，①，③为分层抽样或系统抽样，②为分层抽样或简单随机抽样，④为简单随机抽样．故答案选D. 答案：D 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：抽样方法的选取： (1)若总体由差异明显的几个层次组成，则选用分层抽样． (2)若总体没有差异明显的层次，则考虑采用简单随机抽样或系统抽样．当总体容量较小时宜用抽签法；当总体容量较大，样本容量较小时宜用随机数表法；当总体容量较大，样本容量也较大时宜用系统抽样． (3)采用系统抽样时，当总体容量N能被样本容量n整除时，抽样间隔为k＝；当总体容量不能被样本容量整除时，先用简单随机抽样剔除多余个体，抽样间隔为k＝. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 4．某地有居民100 000户，其中普通家庭99 000户、高收入家庭1 000户．从普通家庭中以简单随机抽样方式抽取990户，从高收入家庭中以简单随机抽样方式抽取100户进行调查，发现共有120户家庭拥有3套或3套以上住房，其中普通家庭50户、高收入家庭70户．依据这些数据并结合所掌握的统计知识，你认为该地拥有3套或3套以上住房的家庭所占比例的合理估计是________． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：∵990∶99 000＝1∶100，∴低收入家庭中拥有3套或3套以上住房的大约为50×100＝5 000(户)． 又∵100∶1000＝1∶10，∴高收入家庭中拥有3套或者3套以上住房的大约为70×10＝700(户)． ∴拥有3套或3套以上住房的家庭约有 50 00＋700＝5 700(户)， 故＝5.7%. 答案：5.7% 第二章　统计 2．1.2　分层抽样 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 计算分层抽样时各层抽取的样本数 　某高中共有900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，现采用分层抽样抽取容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为(　　) A．15，5，25 B．15，15，15 C．10，5，30 D．15，10，20 方法二　因为300∶200∶400＝3∶2∶4，于是将45分成3∶2∶4的三部分．设三部分各抽取的个体数分别为3x，2x，4x，由3x＋2x＋4x＝45，得x＝5，故高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为15，10，20，故选D. 答案：D 点评：各部分之间有明显的差异是分层抽样的依据，至于各层内用什么方法抽样是灵活的，可用简单随机抽样，也可采用系统抽样．分层抽样中，无论哪一层的个体，被抽中的机会均等，体现了抽样的公平性． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．某公司生产三种型号的轿车，产量分别为1 200辆，6 000辆和2 000辆．为检验该公司的产品质量，现用分层抽样的方法抽取46辆进行检验，这三种型号的轿车依次应抽取______，______，______辆． 6