《藤野先生》1_9414305.pptxVIP

藤野先生 鲁 迅 鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等。 本文选自散文集《朝花夕拾》。作者简介 藤野先生（1874-1945）名叫藤野严九郎，1901至1916年在仙台医专任教。是鲁迅在仙台学医时（1904-1906）的先生。 本文写于1926年10月26日。回忆了1902—1906年留学日本的片段。 我们先前学过鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》、《社戏》等藤野先生背景介绍鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年 后弃医从文，想以改变国民精神入手， 挽救民族危亡。背景介绍鲁迅留学日本的经历1906年到东京开始文学活动，翻译介 绍外国文学作品，并写出《文化偏执 论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加 入光复会。1909年8月，从日本回国。读一读，写一写yì绯红 油光可鉴 发髻驿站舜 芋梗解剖 挟着 畸形 不逊 匿名 诘责杳无音信 教诲 瞥见 抑扬顿挫深恶痛疾fēijiànjì?pōu?shùnyù gěngxié jīnì?jiéyǎo?xùnyì??? cuòPiēhuì wù jí通常写作烂漫：绚丽多彩。 烂 熳:绯 红: 红色 鲜 红。 记一记和下文的“抑扬”都是形容声音高低转折和谐悦耳。 顿 挫 ： 宛 如： 好像。 标 致： 漂亮，这里是反语，用来讽刺。 流 言: 流传的毫无根据的坏话。 古代供传递政府文书途中换马，休息，住宿的地方。 驿 站： 客 死： 死在异国他乡。 物以稀贵： 把稀少的当做贵重的。 破开。解 剖:记一记疑 惑： 心里不明白，不相信。 畸 形:生物某一部分发育不正常。瞥 见 :很快地看一下。 决 意： 拿定主意。 美其名曰: （把不美的事物）美化他的名字叫。 杳: 远的不见踪影；无影无声。 喝彩ｈè： 大声叫好。课文写了哪些重要事件，速读后用自己的话概括。1、“清国留学生”的生活情况2、我在仙台的生活情况3、我与藤野先生的交往4、匿名信事件5、看电影事件6、我与藤野先生告别7、我对藤野先生的怀念整体理解课文《朝花夕拾》散文《藤野先生》选自 ，体裁是 。按时间和地点转移，本文分为以下三部分：1.在　，表达对 的厌恶；2.在　，回忆与 的交往；3.在 ，表达对藤野先生的 和 。清国留学生东京仙台藤野先生北京感激　 怀念课文结构（一）见藤野之前（1—3） （在东京）（1）往仙台、初到仙台（4—5） 藤野先生相识（6—10）（二） 相识、相处、离别 （在仙台）（4—35） （2）相处（11—23）匿名信事件看电影（3）离别（24—35）惜 别（三）对藤野的怀念（36—38）藤野先生在 东 京清国留学生的丑态所见所闻——不学无术 思想腐朽爱 国修辞：夸张、比喻、反语 所 感—— 厌恶之极，不屑与之为伍 这是日本上野樱花烂漫的时节研读精彩语段,体味富有感情色彩的语言.1.精读1—2段,思考:(1)、“东京也无非是这样”与后文哪几句话相呼应?流露出作者怎样的情绪?与“到别的地方去看看,如何呢?”“我就往仙台的医学专门学校去”呼应以极其厌恶的情绪和辛辣讽刺的笔触,描写了清国留学生恶浊庸俗的生活.流露出作者矛盾、失望、痛苦、厌恶的复杂情绪.反衬一个爱国志士忧国忧民的悲愤.(2)“实在标致极了”改为“实在丑极了”可以吗?句中“标致”是反语,用以讽刺.“实在”表示“的确”的意思,用“实在”加强“标致”,增强反语的讽刺力量,更强烈表达作者对清国留学生的鄙视和反感.而改动后语意直露,缺乏了讽刺意味.去 仙 台日暮里：触发忧国之情爱国去仙台水户：反清志士客死之地 藤 野 先 生 鲁 迅 第 二 课 时人物分析：一、抓住特征藤野先生外貌——黑瘦、八字须、戴 着眼镜举止——挟着一叠大大小小的书声调——缓慢而有顿挫二、目睹耳闻学识渊博、生活俭朴三、典型事例正直无私、治学严谨、没有狭隘的民族偏见添改讲义 ——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习 —— 真诚关怀了解裹脚 ——求实精神这是藤野先生给鲁迅添改过的讲义 鲁迅在仙台上课的教室 小 结 文章通过以上四件事的描写，全面地表现了藤野先生正直无私、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 通过几件事来表现一个人的思想性格思 考怀念先生的行动有哪些？装订收藏讲义悬挂先生照片多写文章藤野先生赠给鲁迅的照片 作者为什么要离开东京来到仙台？为什么又告别仙台？想一想