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新生代企业家 论文创业教育论文新生代企业家 论文创业教育论文新生代企业家 论文创业教育论文 新生代企业家成长与大学生创业教育研究 【摘 要】本文从分析创业教育的现状入手，认为创业教育要以现有创业者的角色为参照，培养大学生的创业思想。大学生与新生代企业家年龄相仿，大学生创业动机与新生代企业家成长目标一致，本文认为可以从新生代企业家成长的机会、动机和能力三个维度研究出发，嫁接于大学生的创业教育，构建大学生创业教育体系。 【关键词】新生代企业家 成长 创业教育 1998年，清华大学成立了我国创业研究中心，开始了我国的创业教育研究及推广工作。近几年，尽管政府和高校一直积极鼓励大学生创业，但大学生创业成功者少，失败者多，凸现出创业教育存在的问题。 一、创业教育的现状和创业教育的突破口 （一）目前中国的还不能真正实现创业教育培养学生的各方面的能力和素质的根本目标。蒂蒙斯教授（2005）曾明确指出认为创业教育就是鼓励大学生开办公司的定位，是在用“拔苗助长”的方式造就所谓的创业家。[1]当前我国许多高校的创业教育还局限于实务层面，将创业教育简单地定位为“企业家速成教育”，这实际上是一种功利主义的价值取向，是与大学生创业教育的本质相违背的。 （二）创业教育理论研究不够。目前学界对创业教育的理论研究还是零散的、不系统的，集中、系统、全面地探讨创业教育的文献十分欠缺。有学者借鉴美国等发达国家的成功经验，