孔子游春231.ppt

孔子游春 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眼睛，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” “水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。” “万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行；水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向；万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 展开想象，补充句子 水能容纳无数溪流，它好像（ ）； 水清澈透明，它好像（ ）； 水（　　），它好像（　　　　　）。 孔子游春 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眼睛，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 水 默读要求： 1、默读第8自然段，用波浪线划出水的特点？ 2、试着将水的特点用一句话连起来说一说。 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 你对水的哪个特点感受最深，先自己体会一下，做些标注，再小组交流讨论，选一个特点在班级交流。 德行 情义 志向 教化 “水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。” 返回 “水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。” 返回 返回 返回 返回 默读文章的10—19自然段，思考： 1、文中讲了几个人的志向？分别是什么？用直线划出。 2、试着用一个或几个词概括他们的志向，标注在旁边。 “我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” “我希望成为一个不为自己表功的人。” “我就盼望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。” “我就盼望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。” 老者安之，朋友信之，少者怀之。 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眼睛，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” “我就盼望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。” 君子坦荡荡，小人长戚戚。译文：君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。 君子喻于义，小人喻于利。 译文：君子通晓道义，小人通晓私利。 君子欲讷(nè)于言而敏于行。 译文：君子说话要谨慎，行动要敏捷。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 译文：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 译文：明智的人不迷惑，仁爱的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。 老者安之，朋友信之，少者怀之。 天不生仲尼， 万古如长夜。