重庆市2016年七年级政治上册 第五课 第1框 日新又新我常新课件1 新人教版.pptVIP

* 第五课 自我新期待 第二单元 认识新自我 必须交上一份深刻的答卷才能离开 被关在一间什么都没有的屋子里， 如果有一天世界忽然暂停，你 这间空屋子，否则再也不能回到这 个世界。 这份问卷只有一个问题： 古希腊人把“认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔菲城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。 Ⅰ.日新又新我常新 Ⅱ.发掘自己的潜能 Ⅲ.自我新形象 怎么认知？ 为什么要认知？ 认知什么？ 自我认知 √ 　　判断一个人,既要看她的外在形象，又要看她的内在素质。 “以貌取人”？ 　　这是摄影师Joel?Parés拍摄的一组外表VS事实的对比照片。 　　意在告诉人们不要以貌取人，而对人产生偏见。也许事实并不是你看到的那样！ 看到外在内在 1.自我 认知 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用,言行(外在)可以体现一个人的内在素质,相比之下，内在有着更为重要的作用。 学识、心理、道德、能力、价值观 外貌、衣着、举止、风度、谈吐 每个人都有缺点 ，就像每个人都有影子 看到内在外在 看到优点缺点 1.自我 认知 这个成语是什么？你如何理解日新又新我常新？ 看到自己随时间而变化 看到内在外在 看到优点缺点 1.自我 认知 要不断对自己进行认知，因为你是不断变化的 看到自己随时间而变化 看到内在外在 看到优点缺点 1.自我 认知 全面的眼光看待自己 发展的眼光看待自己 怎么认知？ 为什么要认知？ 认知什么？ 自我认知 √ √ 自我观察 2.自我认知的途径 回忆自己的日常生活，点点滴滴 以人为镜 自我观察 2.自我认知的途径 活动：同学请贴条！ O(∩_∩)O 要求：请真实，中肯，不带玩笑色彩地评价同学。 每人手中拿到了一个写有班里同学姓名的纸娃娃，在上面写好对他的评价（包括优点、缺点、内在、外在四方面内容）。 完成后请亲自贴在同学的作业本上，被帖条的同学要同时表示感谢。 * * *