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* 2、图画可以是自己选取的也可以是自己画的。3、要表达自己对秋天的赞美之情。 3、要表达自己对秋天的赞美之情。 要求: 1、描写的内容必须和秋天有关。 2、图画可以是自己选取的也 可以是自己画的。 3、要表达自己对秋天的赞美之情。 选材: 山林:层林尽染 红叶似火 落叶:随风飘落 翩翩起舞 天空:天高云淡 秋高气爽 田野:庄稼丰收 农民忙碌 果园:瓜果飘香 芳香四溢 写作方法: 1、认真观察。 2、按顺序写。(按空间的顺序写,或由远到近,或由上到下,或由左到右,或由整体到局部。) 3、适当运用比喻、拟人的修辞方法。 4、运用感官,充分调动自己的视觉、听觉、嗅觉与味觉。 红色是给枫树的,红红的叶子就像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 黄色是给梧桐树的,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 秋天的天空湛蓝湛蓝的,白云在蓝天的映衬下显得更白了。 橙黄色的橘子高高地挂在枝头上,就像是一个个黄色的灯笼。 绿叶之中,露出一个个红红的石榴。他们裂开嘴在秋风中笑了。 一望无际的田野上,金黄的稻穗弯着腰,低着头。一阵风吹过,他们不停地向我们点头敬礼。 菊花得到的颜色就更多了,有橙黄的、紫红的、雪白的……美丽的菊花秋风中频频点头。 秋天的图画 秋天,是一幅绚丽多彩的画,是一幅画家也画不出来的画。??? 你瞧,秋姑娘拿着刷子,这儿刷刷,那儿刷刷,把银杏树的叶子涂黄了,把枫叶涂红了,天也被涂得碧蓝碧蓝的。秋海棠见自己没有颜色,不由得红了脸。这时一阵秋雨飘过,银杏叶上还没来得及干透的颜料随着雨滴掉到草坪上,草坪便有了银杏树的颜色。???? 雨停了,放眼望去,小溪边的菊花在丁丁冬冬的歌声中露出了灿烂的笑脸。菊花的后面,是一排排松树,它们油亮亮的绿衣裳在雨后的蓝天下显得分外醒目。大山也乐开了怀,你看,黄的菊、红的枫、绿的松,,大山就像披上了一件五彩缤纷的花衣裳,它能不高兴吗????? 秋姑娘画好了,就弹凑起了音乐。“呱、呱、呱,冬天要来了,我得挖洞了”,青蛙第一个唱响了秋天的音符;“嘎、嘎、嘎”,大雁舞动翅膀,在秋的琴弦上拨弄出南归的思乡曲;“嗖、嗖、嗖”,松鼠虽然不擅长音乐,可那曼妙的舞姿,好像秋的音乐就是专门为它演凑似的。???? 秋天真是一幅美丽的画!? 秋天的图画 秋天到了!繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登,到处都是一幅幅丰收的美景。 我来到山林,只见层林尽染,松树绿葱葱的像穿着军装的战士,火红火红的枫叶像朵朵美丽的红云。我走在落叶上,就像踏在厚是厚的地毯上,真是舒服极了! 我来到田间,只见高梁醉得涨红了脸,稻海翻起金色的波浪,穿着黄色衣服的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯看到丰收的景像,开怀地笑了。 我来到花园,见那菊花都盛开了,千姿百态的大朵大朵的沐浴在阳光里,有的像披着金色卷发的少女,有的像婴儿白嫩嫩的小手。再看红艳艳的鸡冠花像大公鸡的头冠,被风一吹好似片片红霞在沉浮,真是美丽极了! 秋天你真美啊!就像一首美丽的诗,就像一首动听的歌,就像一幅绚丽的画。我爱你—-秋天! * 2、图画可以是自己选取的也可以是自己画的。3、要表达自己对秋天的赞美之情。 3、要表达自己对秋天的赞美之情。 * *
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