金k坡乡化吉小学2013年示范校工作实施方案.docVIP

金坡乡化吉小学2013年示范校工作实施方案 一、背景分析 我校是一所农村小学，现有在校学生156人，学生是农村孩子，家长虽然对孩子的期望值很高，但多数家长不能为孩子提供良好的学习环境和家庭教育。学校现有教职工9人，各位教师虽然敬业但年龄老化，不具备创建艺体特色的条件。根据这种现状，我们选择以三字经诵读为突破口，充分挖掘三字经的内涵，准备把学校打造成书香校园，学习校园，文明校园。 二、特色定位 一是凭借三字经的诵读，营造书香校园，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。 二是通过三字经的诵读，了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。三字经即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 三是加强学生思想道德建设。通过诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 四是开展三字经的诵读，助推课改。通过三字经的诵读，提高学生嗓门，为小组合作学习奠定基础。 三、实施时间 （一）第一阶段——启动阶段（2013年3月—6月） 主