兴庆区第四小学国培简报第一期_7919582.docVIP

兴庆区第四小学 研修简报 第一期 主编：芦丹 2016年11月1日 卷首语 秋风送爽，硕果累累。在这个收获的季节我们怀揣着美好的梦想和期待一起相识在了“国培”这片神奇的沃土上，在今后这片沃土上我们的教育激情如花一般绽放，教育思想如同天上的云朵互相碰撞。国培远程学习都有收获相伴，每一刻都有精彩相随，每一秒都有感动同行。 学情提示： 国培学习已经开始，请老师们抓紧时间，积极地注册学习，也可参照学员参照手册。 本次培训时间为10月1日到12月5日，共90天，时间非常宝贵。 我们兴庆区第四小学已经开通班级QQ群，群号是209945782，希望老师们抓紧时间加入。 班级学情汇总 截止到10月15日，我校已经有35名老师注册，其中不少老师已经开始学习，这里值得提出表扬的有以下老师：王丽峰、邓永萍、鲁学敏、。希望在这些老师们的带领 下，我们其他老师也能更加主动，更加积极投入到国培学习中来，让我们一起加油吧！ 近期关注 研修安排 ?1.整体研修内容与安排 本次培训以信息技术教学实践应用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块的递进式培训课程；教师依据训前诊断测评报告、本校教学环境和自身需求，从相应的主题和丰富课程资源中，选择相关任务及课程，至少完成80学时（其中信息技术50学时，网络社区研修与校本研修整合24学时，师德教育、法制教育、教师心理健康教育等6学时）。 阶段 网络课程 混合研修任务及活动 任务主题 作业（成果）简介 工作坊活动安排 内容 要求 效果 责任人 训前诊断测评，并以此为依据，选学网络课程。 第一阶段 感受技术魅力 提升综合素养 （完成时间2016年9月上旬） 课程导学、技术素养类课程、 综合素养类课程（师德、法制、心理等） 任务1： 制定信息技术助力优化教学的研修计划和“一师一技” 请根据诊断测评结果，结合本校（园）信息技术环境条件、教学进度和项目安排，制定研修计划。 点评学员研修计划，指导学员确定个人信息技术学科融合的一技优势 坊内交流 ‘一师一技’确定：学员确定项目结束后个人将要展示的信息技术融入教学的一技优势 坊主 第二阶段 运用技术工具 开展教学设计 （完成时间2016年9月下旬） 信息技术助力教学准备课程 （资源检索、课件制作等） 任务2：撰写信息技术应用教学设计 请参考上阶段制定的研修计划，围绕即将执教的一节课（活动），撰写教学设计，重点说明将如何应用PPT投影、交互电子白板或网络移动等信息技术手段开展课堂教学。 指导学员利用一技优势进行教学设计；点评学员教学设计 坊内交流 完成教学设计：学员完成利用一技优势进行教学设计 坊主 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 （完成时间2016年10月中旬） 交互多媒体/网络移动移动环境下信息技术助力教学实施类课程 任务3：分享交互多媒体/网络移动移动环境下应用信息技术助力教与学活动的案例 中小学教师：在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，提交一份交互多媒体/网络移动移动环境下运用交互电子白板、电子书包、移动终端等信息技术手段开展教学活动的课例（鼓励提交视频形式的课例，可为一节完整课，也可为其中某一精彩课例片段；条件不具备的地区可提交课例的PPT课件）。 指导学员利用一技优势呈现教学过程。指导研修小组开展线下课例研磨活动 小组推出研磨的优课 坊内推出精品：坊内评出推优的精品 管理员、坊主、组长 第四阶段 基于技术应用 反思教学实践 （完成时间2016年10月中旬） 信息技术助 力教学反思与评价类课程 任务4?基于信息技术应用实践开展教学反思 基于前两个阶段的技术与学科融合的实践，提交一份教学反思。 指导学员结合研磨课例的过程，提出进一步提高的措施 坊内交流 学员完成教学反思 坊主 第五阶段 借力混合研修 优化个人教学 （完成时间2016年10月下旬） 信息技术支持教师专业发展、校本研修类课程 学习坊内推出的精品课 引导学员讨论精品课 坊主点析精品课 精品课效果辐射 管理员、坊主 在网络研修的过程中，研修网项目组将组织专家到市、县（区）“跟进”指导，并对优秀学员开展集中培训。 温馨提示 积极参与微课大赛： 01?主办单位 中国教师研修网 02?参与对象 幼儿园、小学、初中、高中各学科教师 03?内容说明及要求 1.内容：选题简明，内容科学正确、结构完整、逻辑清晰，用规范的技术和语言，要达成目标教学。 2.结构：有片头片尾，显示标题、作者、单位等主要信息。短小精悍、生动灵活，不能采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。 3.格式：微课视频格式为：MP4，MPG，FLV等，时长一般为3~8分钟，最长不宜超过10分钟。 04?征集时间 20