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浅论90后员工如何通过企业内训达到管理诉求 论文关键词：90后员工管理　自我培训提高 　　论文摘要：90后员工具有新时代特有的特征，具有不同以往的个人价值诉求，通过对传统培训理论的修改和重构，为企业有效组织90后员工培训提供了可借鉴的应用策略。 　　20世纪，企业的核心竞争力是通过具有优秀的高素质员工体现。优秀的人力资源是企业发展壮大的根本。企业的竞争力取决于企业的综合素质，而综合素质源于员工素质的提高，提高员工素质就必须加强人员培训。由于90后员工出生环境不同以往，具有不同于常规的特征，故研究替换传统管理理论，进行针对性的培训组织，对提高90后员工培训效果是大有裨益的。“90后”的员工群体已经成为中国人力资源管理的一个重要研究对象。随着时间的推移，企业用工主体已经到了“90后”一代，但是在知人善用这一块一直未有很好的进展。 　　一、传统的员工培训理论 　　员工培训是为满足提高员工素质，让员工和企业一同成长的目的而存在。教育心理学家认识到了传统员工培训相对于“90后”的局限性，于是进行了更多的研究，提出了很多实用理论。美国著名教育专家认为，以往的培训心理学大多建立在有关传统员工培训实验的基础上，不适合于“90后”员工培训的心理特点，所以，要科学地说明新时代培训，必须运用最近对员工心理发展的研究成果，不能照搬传统培训运用的心理学理论，而