幼儿园中班第一学期班务计划 幼儿园中班下学期教学计.docVIP

幼儿园中班第一学期班务计划 幼儿园中班下学期教学计 一。班况分析： 本班有幼儿42人，其中男17人，女25人，都是老生，这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动，课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成，喜欢插嘴。排队入厕，拿放杯子的习惯还在养成中。有5。6名幼儿吃饭教慢，还不能较好地使用筷子，个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。 分享意识较好，自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表： 二。幼儿能力发展情况：健康领域发展目标项目细 目当前经验幼儿发展水平大肌肉动作走1。绝大部分幼儿能上下肢协调地。，但按不能按音乐节奏走。2．大部分幼儿能按信号走，但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。3．大部分幼儿能走跑交替。 4。有1/3幼儿能步行1。5千米。5。6。幼儿没有这方面的训练。 1、能按节奏上、下肢协调地走 2、能听信号灵活地变向变速走 3、能走、跑交替200米左右 4、能步行1。5千米。 5、能变化身体姿势（半蹲、前脚掌着地、倒退）或跨过低障碍物走。 6、能听信号变成分队走。跑1。幼儿圆圈跑时跑不圆。2。大多数幼儿能听信号变速跑。3绝大多数幼儿能快跑20 米。4。有1/2幼儿能20 米直线跑不慢于6。5秒。5。幼儿一路纵队跑时容易抢队。 1、能掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法 2、能听信号变速跑 3、能快跑20米 4、能连续跑约1分钟，20米直线跑不慢于6。5秒5能听信号一路纵队跑跳1。 不会蹬地，踮脚触物的幼儿比较多2。3/4幼儿能双脚朝不同方向跳。3。幼儿都能从30-35厘米高处自然跳下。4。1/3幼儿立定跳远能跳过60厘米。 1、会原地自然蹬地起跳触物（物体离幼儿举起手臂时的手指尖20厘米左右） 2、能较熟练地用双脚向不同方向跳 3、能从30—35厘米高处自然跳下。 4、立定跳远跳距55—75厘米。钻爬1。 绝大部分幼儿爬行速度不慢于8秒/10米2。 幼儿会钻，但动作不规范，不协调。3。 幼儿会侧躺连续翻滚。 1、爬行速度不慢于8s/10m 2、能熟练协调地在60厘米高的障碍物（圈、拱形门等）下钻来钻去 3、会侧躺连续翻滚投1。幼儿不能有目标的投掷。2。1/4幼儿能两人近距离互相抛接球。3。大多数幼儿投球投不到4。5米。4。1/2男幼儿能投过4米，1/2女幼儿能投过3。5米以上。 1、能投准相距2米的目标 2、能两人近距离互相抛接大球 3、双手腹前投球远度在4。5米以上。 4、肩投沙包男幼在4米以上，女幼在3。5米以上平衡1。幼儿会原地自转，但转地圈数不多。2。2/3幼儿能闭目向前走不少于10步。3。幼儿都能平稳的走过平衡木。4。2/3幼儿单脚站立不少于15秒。 1、会平衡地原地自转 2、能闭目向前走不少于10步 3、能平稳地走过在宽15—20cm*高30cm*长250cm的窄道（平衡木） 4、单脚站立时间不少于15秒综合动作技能1。32名幼儿都能单手拍球，23名幼儿会双手交替拍球。2。幼儿没用过手头运动器具。 1、右（左）手都会拍球，能连续拍球50次以上 2、会使用多种手头运动器具操节队形1。 幼儿只会做一套操。2。 幼儿能分队，但擦部分幼儿不能按音乐节奏，动作准确地做操。 1、掌握2—4套新操 2、会简单分队、按音乐节奏、动作准确地做操小肌肉动 作结构游戏 1、会用积木等材料铺平、横排、顺接、垒高、加宽、延长接插、围拢、盖顶 2、会插接或拼搭简单造型 1、会使用辅助材料和替代物 2、能用多种材料建造桥式、塔式等较复杂的造型 3、能综合运用围拢、延长、增宽、覆盖等基本技能 4、能采用平式、转向和斜式等联结方式搭建主题物生活技能1。4/5幼儿能用筷子夹物。2。1/3幼儿会绞毛巾。3。2/3幼儿会系蝴蝶结 。 1、夹：能用夹子、筷子夹起食物（或豆等），不撒在桌上 2、绞：能按一定扭转的方向绞干海绵、毛巾等物 3、倒：能按一定的顺序灵巧地倒豆、米、水等物 4、编、系：能手眼协调地编带子，系蝴蝶结自我保健卫生1。 幼儿不了解消化系统的功能。2。 绝大部分幼儿能勤洗头，洗发，勤剪指甲 1、 知道消化系统的基本功能，并懂得初步的保护方法 2、做到勤洗澡、洗发，勤剪指甲安全幼儿关于安全方面的知识了解甚少。 1、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法 2、能识别常见的防毒、防交通事故等安全标志自我服务进餐1．绝大部分会使用筷子，不能安静用餐。2．绝大部分幼儿会分发餐具、收拾桌子。3．有个别幼儿有挑食现象。 1、会用筷子，能安静用餐 2、会分发餐具、收拾桌子 3、粗知一些营养知识，不挑食睡眠 2、独自安静入睡，醒来不打扰同伴。 3、睡姿正确。盥洗入厕1．1/3有幼儿有刷牙习惯。2．大部分幼儿会洗脸。 1、初步掌握刷牙的基本方法 2、会洗脸穿衣1．绝大部分幼儿会穿脱衣服，3/4幼儿会折叠衣服。2．2/3幼儿会系