泉州东湖中学七年级语文上册 第30课《诗五首》课件 语文版.pptVIP

杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！ 〖结构〗 直叙其事 抒发感愤、 慰藉之情 点时令 写景兼 * ①②句写飞来峰塔的形象 （描写景物——充满生机） ③④句写登飞来峰塔的感想 （抒发情怀——踌躇满志） * 观沧海  曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 总写 实 写 想 象 分写 主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。 背读方法： 明确作者思路， 大声朗读背诵 (附文:为和乐而加,与正文内容无关). * 诗歌品析 叙事 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 观海地点和目的 水何澹澹 总写大海景象 总写山岛景象 山岛竦峙 树木丛生 特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起 特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 开阔胸襟，一统中国的抱负 想象之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象 兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人 勃勃生机 乐观情怀 席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 虚写 实写