泉州惠安三中八年级语文上册《世纪之交的科学随想》课件 语文版.pptVIP

（二）差异在于这两种教育哲学在够鼓励创新方面对不同的学生产生的效应是不同的。具体内容见“结构分析”第15段表格。 （三）不要局限于附文中所谈的“经费”和“传统”问题，一定要结合实际，抓“关键”来谈。 * 指出下面的语段中出现的说明方法，并分析它的作用 我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的80％以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的1％～2％，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。 1．举例子、列数字、作比较。 2．有力地说明了“工业的发展大大促进了人类的生产力”。 * 为什么在这两百多年间能够产生这么多的新事物呢？归根到底，很简单，是因为工业的发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。 我可以随便举个例子：一百年以前，世界的农业人口占人口总数的80％以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的1％～2％，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。 1．选段以_ 的修辞手法提出了说明的重点____ 2．为了阐释清楚说明重点，作者采用了什么说明方法，具体分析这些说明方法的作用。 3．文中加粗的“只”起到了什么样的表达效果？ _4．“不仅……还”提示最后一句话是_____________关系的复句，它起到_______________的作用。 * 1．设问 两百年来