濮阳市华龙区高级中学高中政治《文化与经济、政治》教学设计 新人教版必修3.docVIP

高中政治必修3 -1.1.2文化与经济、政治教学设计 一、教学内容 （一）课题：普通高中新课程标准实验教科书（人教版）——政治第三册《文化生活》第一单元第一课第二课时——“文化与经济、政治” （二）主要学习内容： 1、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）在经济基础上相互影响： 文化由经济、政治决定，并反作用于经济、政治，不同文化的作用，影响是不同的。 （2）在时代发展的进程中相互相交融： 3、文化与综合国力的竞争： 二、学生分析： 三、设计思想 （一）教学理念：教学内容生活化，让学生觉得“政治课内容就在我身边”?教学过程活动化，让学生能在课堂上体验所学的内容。 （二）教学原则：理论与实际相结合，发挥学生作为学习主体的作用，自主学习。 （三）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果。 四、教学目标 （一）知识目标：1、识记文化与经济、政治的关系 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融 （二）能力目标：提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力 （三）情感、态度与价值观目标： 1、培养学生重视自身文化素质的意识 2、理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识 五、教学重点和难点：文化与经济、政治的关系 六、教学问题诊断及教学支持条件分析 1.学生在理解文化与经济、政治的关系时可能会出现困难，原