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浅谈在环境教育中的幼儿意识与行为 [摘要]：”环境教育，从娃娃抓起”。我们都知道儿童是祖国的未来和希望，提高儿童的环境保护意识尤为重要。作为一名幼儿教育工作者，我们又该如何”把环境保护的意识”渗透在平常的教学中去，使孩子们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的”环保意识”呢？又如何让他们的行为去影响自己的父母和亲友，从而带动整个社会的人都去关心自己的生活与工作的环境呢？本文将从幼儿园的一些案例谈起，进行一些反思，从而得出一些环境教育好的经验和做法。 [关键词]幼儿 环境教育 意识 行为 [正文] 随着环境教育越来越被人们所重视，一所所绿色学校、绿色幼儿园也就应运而生。作为绿色幼儿园中的一员，我们的孩子在系统的环境课程教育活动以及开展一系列的环保活动中，已掌握了一定量的环保知识，具备了一定程度的环保意识，但在日常行为的观察中，我们却发现幼儿常会做出一些和他已具备的环境意识不一致，甚至是相矛盾的行为举止，在课堂上对于老师的“我们能乱扔垃圾吗？为什么呢？”“花儿好看我们应该怎样做？”“怎样节约用水？”等等问题，孩子们各抒已见、对答如流，并说得头头是道。可是在平时我们却经常看见他们有时对垃圾桶边掉出的垃圾视而不见，或是直趁教师峭注意摘朵小花，又或者是洗完手忘掉关水龙头等等，下面举出一些案例： 案例一： 早晨，洋洋小朋友一