高中生物 第2章之《通过激素的调节》课件 新人教版必修3.ppt

第二节《通过激素的调节 》 第二章《动物和人体生命活动的调节》 教学目标 知识与能力： 1、描述动物和人体的激素调节。 2、运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。 3、探讨动物激素在生产中的应用。 教学重 难 点： 1、总结促胰岛素的发现过程。 2、理解血糖平衡的调节。 3、分析激素调节的实例。 二、内分泌腺与激素调节 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 3、特定激素会作用于特定的细胞和器官。（靶细胞、靶器官）(甲状腺激素例外) 4、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 ★（2005·江苏）下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（ ） A.甲状腺 B.垂体 C.唾液腺 D.卵巢 ★（2005·辽宁）取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（ 　） A.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B.新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D.新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少 ★（全国）人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于( ) A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 ★在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是(