高中生物 第二章之《免疫调节》课件 新人教版必修3.ppt

第四节《免疫调节 》 第二章《动物和人体生命活动的调节》 教学目标 知识与能力： 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 教学重 难 点： 1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。 问题探讨 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。 1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？ 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？ 2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？ 3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 人体的防卫机制（第一道防线） 人体的防卫机制（第二道防线） 人体的防卫机制（第三道防线） 人体的防卫机制（第三道防线） 免疫作用的过程（重点） 1、体液免疫 感应阶段——反应阶段——效应阶段 2、细胞免疫 感应阶段——反应阶段——效应阶段 抗 原 1、定义:凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质，叫做抗原。 2、举例:病原体、蛋白质毒素、异型血细胞、异体组织细胞、异种动物血清等。 抗 原 3、特点： 异物性：癌细胞是个例外 大分子性：通