鸿门宴教学设计--范霞.docVIP

《鸿门宴》教学设计? 甘肃永靖县移民中学 范霞 一、?课标、教材分析??（一）?新课程标准关于文言文教学的要求：1.阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。2.学会鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。?（二）?关于课标的解读： 据《新课标》要求，文言文教学应该落实以下任务：??①?理解常见文言实词、虚词在文中的含义；理解与现代汉语不同的句式和用法。??②?筛选并提取文中重要信息；概括中心；分析作者在文中的观点态度。??③?鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。??（三）?关于教材??： 《鸿门宴》是人教版新教材高一年级《 语文》 必修1第二单元 第6课，节选自《史记》。所选情节描写的是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为争夺天下而进行的一场惊心动魄的政治斗争。鸿门宴是项羽在新丰鸿门设下的一个富有杀机的宴会，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的表现，是长达五年的楚汉相争的序幕，名为宴会，实则是一场激烈的政治斗争。作者以娴熟的艺术技巧，生动地刻画了不同性格的人物形象，描绘了众多富有戏剧性的令人难忘的场面，情节波澜起伏，扣人心弦。鸿门宴一文充