(四川)四川省宜宾市第一中学高中语文《林教头风雪山神庙》教学设计 新人教版必修5.docVIP

课题名称 、教学目标 二、教学重难点 重点 难点 、教学过程 学习内容 教师活动学生活动教学设计意图 教师反思 1 布置课前自学 检查预习情况 作者及作品 梳理课文情节 沧州逢旧知——买刀寻仇敌——接管草料场——奋起杀宿敌 3、介绍与课文内容相关的情节 阅读、交流 学生了解与课文相关的情节 ? 环节2 思考讨论 二、探究小说主题 1、结合情节看看林冲思想性格的发展历程 沧州逢旧知：侠义忍辱、善良安份 　　买刀寻仇敌：强烈的反抗意识又燃起 　　接管草料场：随遇而安、得过且过 　　奋起杀宿敌：幻想破灭、奋起反抗 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？（逼——反抗） 明确： 一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路 探究小说主题：官逼民反 ??高俅：抢老婆 远刺配 谋性命 （逼） 林冲：忍 再忍 忍无可忍（反） 林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。八十万禁军教头林冲，虽然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投无路，愤