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称赞第一课时教学设计 教学目标：1、认识10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 3、学写“板、椅”两个字。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文，学习小刺猬称赞小獾的话。 教学难点 知道小刺猬是怎样发现小獾的优点，从而学习发现别人身上的优点。 教学准备 生字卡片、图片 过程：师表扬学生，然后提问，老师刚才称赞了小朋友，揭题 称赞指生读课题-齐读 师：看了课题，你有什么问题？ 　t 师：小朋友们问得问题真好，课文会告诉大家答案。接下来，请大家用自己喜欢的方式读课文，把难读的字，容易读错的字做上记号，等会儿给大家提个醒）。 出示生字：刺 猬 獾 凳 糙 泄 瞧 留 采 背 消 傍 但 清 小老师领读---齐读---指开火车读 出示词语 师：请同学们再读课文，把难读的句子多读几遍。 师：接下来大家先在小组内交流一下，如果他读得好了，请你用你自己的方式称赞他，如果他读得不好，请你帮帮他。 师：我非常想知道哪些小朋友得到了称赞，得到称赞的小朋友举手。 师：分段读。你读得好，给你一个朗读之星！谁还想再读一读 师：课文读得通顺了，刚才小朋友们提出了那么多的问题，现在大家交流一下，谁称赞谁？小刺猬怎样称赞小獾的？ 师指名朗读称赞的句子：他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾的板凳做得怎么样？理解“粗糙”。 出示图片：这就是小獾的板凳。说说小獾做的板凳。既然板凳做得那么粗糙为什么小刺猬还称赞小獾呢？他称赞小獾什么？学习句型一------比一-----。虽然小獾板凳做得很粗糙，但他很认真，所以小刺猬要称赞小獾。我们学做小刺猬称赞一下小獾。巩固生字，同桌你点我读。互相帮助。 学写板、椅。指导写字写好以后让你的同桌看一看，写得好的，同桌用自己的方式称赞。 师：今天在大家的互相帮助，互相称赞中我们愉快地学到了很多的知识，小刺猬与小獾的互相称赞还能带来什么呢？下节课继续学习。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.