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解决问题的策略 董庄小学 王华 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 演示1 演示2 小结 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 用转化的策略解决问题 回顾 运用 总结 思考 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 返回 返回 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 练一练1观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? 练一练1计算下面图形的周长，怎样计算简便？ (3+5)×2=16 cm 练一练2 用分数表示各图中的涂色部分 练习3 （　） （　） （　） （　） （　） （　） 上页 练一练3 计算下面图形的周长 1m 试一试 计算 计算 1m 1×4=4