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专题：空间向量及其运算【高频考点解读】1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置2.会简单应用空间两点间的距离公式3.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示4.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示5.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直【热点题型】热点题型一 空间向量的运算例1、如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，O为AC的中点。(1)化简：－－；(2)设E是棱DD1上的点，且＝，若＝x＋y＋z，试求x、y、z的值。【解析】(1)∵＋＝，∴－－＝－(＋)＝－＝－＝。(2)∵＝＋＝＋＝＋(＋)＝＋＋＝－－，∴x＝，y＝－，z＝－。【提分秘籍】空间向量的表示方法用已知不共面的向量表示某一向量时，应结合图形，将已知向量和未知向量转化至三角形或平行四边形中，然后利用三角形法则或平行四边形法则，把所求向量用已知向量表示出来。【举一反三】 如图，在平行六面体ABCD－A1B1C1D1中，M为AC与BD的交点，若＝a，＝b，＝c，则下列向量中与相等的向量是(　)A．－a＋b＋cB.a＋b＋cC.a－b＋cD．－a－b＋c【解析】＝＋＝＋(＋)＝＋(＋)＝c＋(－a＋b)＝－a＋b＋c。【答案】A热点题型二 共线、共面向量定理的应用 例2、已知E、F、G、H分别是空间四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA的中点，(1)求证：E、F、G、H四点共面；(2)求证：BD∥平面EFGH。(2)因为＝－＝－＝(－)＝，所以EH∥BD。又EH?平面EFGH，BD?平面EFGH，所以BD∥平面EFGH。【提分秘籍】 应用共线向量定理、共面向量定理证明点共线、点共面的方法比较：三点(P，A，B)共线空间四点(M，P，A，B)共面＝λ＝x＋y对空间任一点O，＝＋t(t为参数)对空间任一点O，＝＋x＋y对空间任一点O，＝(1－t)＋t(t为参数)对空间任一点O，＝(1－x－y)＋x＋y 【举一反三】 已知A、B、C三点不共线，对平面ABC外的任一点O，若点M满足＝(＋＋)。(1)判断，，三个向量是否共面；(2)判断点M是否在平面ABC内。热点题型三 空间向量数量积的运算例3．如图所示，已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1，点E，F，G分别是AB，AD，CD的中点，计算： (1)·。(2)·。＝－＋＋＝－a＋b＋c，＝－＝c－a。所以·＝·(c－a)＝a2－a·b＋b·c＋c2－a·c＝－＋＋－＝。【提分秘籍】1．空间向量数量积计算的两种方法(1)基向量法：a·b＝|a||b|cos〈a，b〉。(2)坐标法：设a＝(x1，y1，z1)，b＝(x2，y2，z2)，则a·b＝x1x2＋y1y2＋z1z2。2．利用数量积可解决有关垂直、夹角、长度问题(1)a≠0，b≠0，a⊥b?a·b＝0。(2)|a|＝。(3)cos〈a，b〉＝。【举一反三】 已知A(1,0,0)，B(0，－1,1)，＋λ与的夹角为120°，则λ的值为(　)A．± B. C．－ D．±【解析】＋λ＝(1，－λ，λ)，cos120°＝＝－，得λ＝±。经检验λ＝不合题意，舍去，∴λ＝－。【答案】C【高考风向标】