2016年高考备考策略课稿.ppt

问题16 第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重考（包括换新科目和原来的科目再考）。总的原则是：在保持选考科目不超过3门，且每科有效成绩不超过2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。 * 语数外3门统一，另有3门可选择 语数考一次，其他4科考两次 3门原始分；3门等级分 大学专业有要求，选科和综合评价 志愿专业优先，不分批次，分段录取 * 甲：中职学生：“文化素质+职业技能” 乙：普高学生：1职业适应性测试+学业考试1成绩+参考综合素质评价； 一档多投，考生选择确认1所录取高校 * 高职院校面向中职学校招生，有计划扩大到普通高校应用型本科专业 文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取 语文、数学2门，每门满分150分；外语选考（有外语要求） 职业技能考试：分17个大类，可选1-2类，可考2次，满分300分，2年有效 * 依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取 高校公布招生方案，考生自主报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考 高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50% 新旧高考比较 现行高考 试点方案 科目 3+X 3+3 区别 固定套餐 自助餐 能文理选择 考其所长、扬长避短 实施 文理分班 选课走班、分层走班 录取 按校投档 按专业投档 不一定进所报专业 取专业如你所愿 * 学业水平考试 科目 必考 选考 等级 语、数 必考题（100分） A、B、C、D、E五等 英语 150分 （全国英语考试） A、B、C、D、E五等 政、史、地 理、化、生、技术 必考题（70分） 选考题（30分） 必考： A、B、C、D、E五等 必考+选考：21级 * 上海与浙江高考改革方案比较 考试科目 相同：必考科目为语文、数学、外语 不同：上海是六选三（物理、化学、生 物、政治、历史、地理） 浙江是七选三（物理、化学、生物、 政治、历史、地理、技术） 考试机会 相同：语文、数学都是一次机会，外语都是两次 机会 不同：上海选考科目是一次机会 浙江选考科目是两次机会 考试分数 相同：语文、数学、外语单科分数分别为150分 不同：上海选考科目单科成绩为70分，总分为 660分 浙江选考科目单科成绩为100分，总分为 750分 考试时间 相同：高考统考时间为6月，选考科目在4 月 不同：上海外语除6月外，还有1月；选考 科目在5月， 浙江选考科目除4月外，还有10月一 次，外语除6月外，还有10月 招生录取 相同：取消一二本分批录取，实行报考院 校平行录取 不同：上海仅是平行到学校 浙江是学校+专业平行录取 五、新高考改革方案呈现的亮点和特征 1．四大重点 （1）确保公平 确保“分数面前人人平等”底线，同时努力在考试、评价、招生等环节追求更高水平的公平，克服仅依据一次统一考试、一个单一总分录取所导致的问题，给不同特长、爱好的学生有公平的个性发展机会。 （2）增加选择 给予学生更多选择机会，允许学生结合自身实际和兴趣，自主选择科目、难易程度和考试时间，为学生个性发展留出空间，引导学生既打好基础，又保护兴趣、发展特长。 （3）多元评价 依据高中不同科目课程和教学内容的特点，采取不同的评价方式。同时，还将建立高中学生综合素质评价系统，并使其逐步在高校招生录取中发挥作用。 （4）分类招考 将普通高校和高等职业教育的考试招生相对分开，采取不同的选拔方式，引导实践能力强的学生主动选择高等职业教育，增强被录取考生的成就感和自信心。 * 小结一下高考改革的变化 高中学生的变化： 不分文理 选择科目 多次考试 选择专业 （一）基础教育的转轨 * 课程与学习的变化 考试：从“套餐”转变为“自助餐” 学习：从“补短”转变为“扬长” 第一，教育任务的转变 从甄别人才到人人成才 * 由全班