《开天辟地》２０１５０６.docVIP

开 天 辟 地 【学习目标】 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习本课生字、词语，指导书写。理解有关词语。 3、引导学生初步理解课文内容，学会概括课文主要内容的两种方法。 4、了解神话故事丰富想象力的特点，初步感受盘古的英雄形象。 一丈 加厚 合拢 昏睡 崩裂 冉冉上升 精疲力竭 纵横交错　万顷良田 全班交流 板斧 凿子 血液 皮肤 身躯 筋脉 柱子 一丈 加厚 合拢 昏睡 崩裂 这些四字词语你又是怎么理解的呢？ 冉冉上升 精疲力竭 纵横交错　万顷良田 ④读，要读出你的理解。 三．活动：说内容，理脉络。 盘古为什么要开天辟地？他是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？ 我们一起来说说故事内容,理理文章脉络。 说内容，理脉络 1.读读课文： ①找出你觉得最有意思的自然段，读一读。 ②试着用一两句话说说故事的主要内容。 2.小组内说说故事的主要内容。 3.全班交流。 交流： ㈠你觉得哪个自然段最有意思？ （小组汇报） １.有的同学对大神盘古开天辟地感兴趣，你们觉得盘古开天辟地的时候有意思在哪里？ 交流 ①出示：（我倒是发现了一些有意思的词） 一万八千年 “咔嚓”一声 一条缝 这些含有“一”的词语读出来的味道一样吗？ 朗读有轻有重，有急有缓，这才有味道。 ②出示： 一看 一天 一使劲 一丝微光 一把斧子 一把凿子 黑乎乎一