高中语文 第一专题之《设计未来》教案 苏教版必修1.docVIP

《设计未来》板块教案 一、教学目标：①?充分调动学生学习的主动性和参与性，组织学生进行体验型学习。?②?使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。引导学生规划自己的人生蓝图。二、教学方法：?①《青年在选择职业时的考虑（节选）》?研讨法。?②《我的五样》?活动体验法。三、课时安排： 2课时 第一课时：青年在选择职业时的考虑（节选）目标：①学习快速提炼文中信息②体会马克思选择职业的原则，明确职业选择的意义，想想自己对未来职业选择的思考步骤：1、??导入：本文是马克思在中学考试中的德语作文。面临中学毕业的卡尔，像大多数的同龄的孩子一样，开始思考毕业后的去向，开始思考未来人生道路的选择。中学是个关键时期，一个还没有成年的少年在这个时期已经开始真正具有了自我意识，开始认真地考虑自己与社会的关系。我是谁？我将在社会中承担一个什么样的角色？我将成为一个什么样的人？这些问题困扰着有心的孩子，这时的孩子大多数具有一个很大的抱负，想成就一番大事业。今天我们共同来学习马克思给大家提的建议《青年在选择职业时的考虑（节选）》。2、??作者及本文简介：①卡尔.马克思(1818—1883),马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。马克思从小勤奋好学，善于独立思考。1830年，他进入特利尔中学，1835年9月毕业。中