《爱之链第二课时.docVIP

8．《爱之链》第二课时 连云港师专一附小 伏艳梅 教学目标：　　1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2、。。　　3、小练笔：以“乔依醒来……”为开头展开想象写一段话。 教学重点：凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情。。 教学难点：。教学过程： 听写词语，导入新课。　　1听写词语。2.检查纠正。 （1）齐读第一组： 袜子：左边是 末，不是 未 （自己上来修改下） 餐馆：要想写好，关键是那一部分？人 要写的舒展一些 （每个同学再写一遍）两笔捺要改为点 （2）再来看第二组： 颠簸：颠 左右结构 簸 上下结构 （3）最后一期来读一遍这些词语，你们读一个老师擦一个，所以要认真读用心记哦。（留下乔伊一词） 二、弄懂课文主要内容及人物 1.乔伊，这是小说《爱之链》中的一个主要人物，小说中还有哪几个人物？简要地介绍一下。（板书：乔伊 老妇人 女店主） 板书：人物 乔伊 女店主 老妇人 2. 谁还能说说他们之间的故事呢？ （你说的比较完整，能不能围绕三个人物，把事情说的更加简洁一些。比如纸条上的内容就不必要说了，语句再简练一些） （这就叫进步） （言简意赅 简洁明了） （最后改成：没想到，女店主就是乔依的妻子，就更加完美了，体现出小说的结局很令人意外）相机板书：帮助 资助 安慰 三、品读小说细节描写 看来，同学们很会读小说，很会概