幼儿园买办教研组打算 .docVIP

幼儿园买办教研组打算 本组共有组员5名，一人本科在读，4人年夜专或年夜专在兜奔其中多媒体专职教师一名，其长时为介入一线带班的教师。 二．特点： 优势 1．对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析能力有所提高。 促进幼儿身体正常发育和机能的协调成长，增强体质，培育精采的糊口卫生习惯和加入体育勾当的乐趣。 2．堆集了“促进 幼儿社会性成长”的相关常识和开展实践勾当的经验。 3．年夜自动介入转向自动钻研，科研意识慢慢增强。 亏弱环节 2．对“社会性”概念界定、内在有待进一步研究。 3．对教师预设和幼儿生成的有用连系存有思疑。 在园和中心组的指导下，继续进修、贯彻课改精神。树立“教师是勾当的主人”、“以教师为主体”的成长不美观，促使教师自动地进修、实践、思虑、研究，使教研更好地为教师和教育处事。 1．年夜问题入手，实时捕捉具有普愚见义和典型意义的问题。经由过程组员间的互动来解除思疑，更好地将理念转化为行为。 2．开展对“促进幼儿社会性成长”的进一步深切研究，就主题游戏中买办幼儿的社会性成长对其试探能力的影响进行初步钻研，完成《买办幼儿使命意识及完成使命能力的发芽拜菲揭捉?究》。 调整与实施 1．进修园务 2月 打算，在此基本上连系本组现实情形确定本学期教研组特色及研究重点。 2．实践勾当——斜坡与球及评析钻研。 1．就主题游戏中买办幼儿的社会性成长对其试探能力的影响进行初步钻研。 3．进行混班主题游戏内容的参议并做好相关的筹备。 3月 1．教育理念尚文暌剐效地转化到现实的教育行为。 2．交流各班试探型主题勾当的开展情形，钻研主题的选择和确立。 3．进修、剖析《试探型主题勾当的“主题”》中的案例，正确熟悉、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。 3．开展买办幼儿幼小跟尾的家长讲座。 4月 1、慢慢学会自己的行为合适集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心火伴，辅佐别人，在年夜带小勾当中作好楷模，行为习惯精采。 1．实践勾当 ——主题游戏中对幼儿的社会性成长和试探行为进行不雅察看、评析。 2．收集、交流有关幼儿社会性成长的勾当或游戏内容。 2．参不美观小学，做好幼小跟尾工作。 5月 3．进行《买办幼儿使命意识及完成使命能力的发芽拜菲揭捉?究》的结题工作。 6月 1．打算、组织幼儿“结业勾当月”的勾当。 3．幼儿社会性勾当或游戏案例的收集、汇总。 4．针对教研打算以及实施情形进行学期小结，对下学期的教研勾当提出建议。一．班况剖析： 本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生,是年夜此外幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生后世，独生后世率为90%。经由两年的幼儿园糊口，班中每位幼儿都有了分歧水平的前进和提高。现将各方面情形剖析如下： 2．邀请小学教员、一年级学生及家长到园座谈。 幼儿的自力自理能力有了较着的提高，根基都能较谙练的用筷自力进餐，能较舒适、迅速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发现幼儿的饭量又有较着增添，而且用餐速度也普遍加速，根基无剩饭、挑食现象。但个体幼儿的进餐习惯还有待改良，如姚迅怡吃饭桌面地面有年夜量失踪落的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时经常东张西望，徐心杰、尹若禹进餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时经常讲话，需要教员不竭督促、提醒。本学期将经由过程个体教育、谈话谈判和不竭督促来辅佐他们逐渐养成精采的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已根基能自力巨细便，部门小伴侣学会了自己使用便纸。洗手时年夜都幼儿能注重节约用水。班中年夜年夜都幼儿都能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，并甘愿批准互相辅佐。 动作成长方面，幼儿的走跑动作已斗劲协调，部门幼儿已经学会了跳绳。平衡、攀爬的能力相对较弱，有一些幼儿因为胆子小，动作成长不协调，平衡和攀爬时需要旁人的辅佐，如卜一菲、陈爱涛。在分手勾那时，我们将指导他们多加入这方面的游戏，并联系家长配合配合来提高这些幼儿的动作协调能力。 （二）社会性和激情方面： 1．筹谋、组织植树节幼儿社会实践勾当。 幼儿的交往能力有了较年夜的提高，在日常糊口中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，愿意与教员小伴侣一路游戏，一路谈话，但对于一些目生的客人、教员还不能自动号召、积极交往，也有部门幼儿在集体面前不敢斗胆表达、默示自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘宇、卜一菲等，需进一步鼓舞激励他们，给以恰当的机缘，让他们能有自傲默示。因为年夜年夜都幼儿都是独生后世，是以年夜部门幼儿仍是斗劲自私、率性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注重力较分手，遵守集体轨则的意识较弱。部门幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾性，本学期将把精采行为习惯、