(重庆)重庆市八年级历史上册 第6课 洋务运动教案2 新人教版.docVIP

洋务运动 教 学 目 标 知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 过程与方法：通过师生互动等方法，认识洋务运动。通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息，提高学生活学活用历史知识的能力。 情感、态度、价值观：从历史的发展趋势观察，洋务运动使中国迈出了近代化的第一步。但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用。懂得只有承认落后，愿意学习先进文化，才有摆脱落后的能力。 教材 分析 教学重点：洋务运动的概况。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学关键： 课时 安排 1课时 课 件 ppt 教 具 多媒体 教学 环节 教学内容与过程 设计意图 批注 导入 新课 同学们，我们已学完了第一单元“侵略与反抗”，了解到近代中国所历经的屡屡战祸——英法联军火烧圆明园的阴霾仿佛还笼罩在我们的上空。灾难的中国人呀，哭泣着，怒吼着！从此，也开始迈出了近代化探索的重要一步——“洋务运动”。 激发情趣 探究 新知 “自强”与“求富” 师：要了解洋务运动，首先要知道什么是洋务派？ 生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。 师：洋务派是怎么出现的呢？ 生：第