美术课堂中欣赏环节的有效介入.docVIP

美术课堂中欣赏环节的有效介入 美术作为视觉艺术，在课堂教学过程中离不开作品欣赏。通过欣赏，可以让学生更直观地了解作品，从感性的认识内化为自身的审美能力；同时，教师也能更好地完成教学所要达到的目标和要求。 上个月中心组活动中呈现的两堂美术课都或多或少地安排了欣赏环节，可见欣赏教学在我们的美术课堂教学过程中是非常重要的环节。 在李老师执教的《说龙画龙》一课中，开门见山，出示龙的图片，分析龙身体各部分的特征，龙给你的感觉和在哪些地方看到过龙，以及围绕龙开展的活动——舞龙，并出示舞龙的视频。这一欣赏环节的介入正符合的学生的好奇心理，迎合了学生的探究欲望。通过视频欣赏，让学生初步感知九彩龙的舞龙场面，就如亲临现场一般，富有动感的画面，不仅吸引了学生的注意力，而且还有效地呈现了舞龙的场景。这一欣赏环节的介入恰到好处，一开始就营造了一种舞动龙的感觉，为接下来的教学工作作好了铺垫。 在后来的教学过程中，李老师都是以学生的作品作为范作让学生进行欣赏，通过欣赏同龄人的作品，学生能更好地去认识怎样处理线条，怎样构图比较好等等。这些欣赏环节都是随着学生的一次次尝试而进行的，从学生的创作中来，又回到学生的创作之中，与学生进行了很好地互动与交流。 在戴老师的课中，也有很多关于欣赏的内容与环节。首先出示的是奥运鼠，让学生知道老鼠的体态特征，通过图片，学生一下就能说出老鼠身体各部分的形状，为接下来的撕出老鼠身体的各个部分打下了基础。 当学生撕出了老鼠身体的各个部分后，老师出示了举重运动员的图片，问学生：参加这样的举重运动需要什么样的身体条件？在学生回答后，老师小结，如，运动员的身体胖胖的，肌肉比较发达等。接下来又出示了体操运动员的图片，得出这样的运动需要的身体条件是瘦瘦的，比较苗条等。之后老师就问学生：你的老鼠适合参加什么运动项的比赛？并让学生摆一摆，并且还让学生自己添上有关的道具等。这里的欣赏环节老师可以进一步挖掘下去，其实在欣赏到这些图片时，还可以让学生发散开去，比如，身材胖胖的除了是举重项目外，还可以参加什么项目的比赛？或者是老师举出一些比赛项目，让学生去想这样的运动项目需要的运动员是什么样身材的。通过这样的互动，学生的思维一下子就开阔了，这样就为学生作品的丰富性打下了基础。 还有在戴老师最后出示自己的范作时，并没有很好地利用好这一范作。而且这一范作的出示并没有起到应有的效果，因为这一范作欣赏的出示是在学生动手操作的过程中出示的，当出现这张图范作时，很多学生都在埋头撕自己的老鼠，根本就没有注意到老师已经出示这样一张很美的范作，所以这张范作的出现并没有引起学生的惊奇，以至于后来学生的作品中没有出现教师预想的效果。 所以在美术教学过程中，欣赏环节的介入也极大地影响着课堂的有效教学。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业