25.2八年级数学_反比例函数的意义.ppt

注 意： 自变量x位于分母，而且次数是1。 k为常数，k≠0。 x ≠0（x=0无意义）。 没有常数项。 可变形为 y=kx-1 或者 xy=k 注 意： 自变量x位于分母，而且次数是1。 k为常数，k≠0。 x ≠0（x=0无意义）。 没有常数项。 可变形为 y=kx-1 或者 xy=k * * * 反比例函数的意义 ----（第一课时） 教学目的 教学重点、难点 教学过程 设计制作：上高县泗溪中学　谭绍敏 教学目的 1、经历抽象反比例函数概念的过程，体会反比例函数的含义，理解反比例函数的概念． 2、理解反比例函数的意义，根据题目条件会求对应量的值，能用待定系数法求反比例函数关系式 3、让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯，体会数学在解决实际问题中的作用． 1、理解反比例函数的概念 重点 难点 正确理解反比例函数的意义． 教学重点、难点 2、会求反比例函数关系式． 复习回顾 知识导入 例题选讲 课堂小结 课堂练习 教学过程 一般地，形如Y=kx(k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 什么叫函数？什么是一次函数？什么是正比例函数？ 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量X与Y ，并且对于X的每个确定的值，Y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说X是自变量，Y是X的函数。 一般地，形如Y=kx+b(k,b是常数， k≠0）的函数，叫做一次函数。 复习回顾 在下列实际问题中,变量间的对应关系可用怎样的函数式表示? (1)一辆以60km/h匀速行驶的汽车，它行驶的距离S(单位：km)随时间t(单位：h)的变化而变化。 ____________________ (2)一辆汽车的油箱中现有汽油50升，如果不再加油，平均每千米耗油量为0.1升，油箱中剩余的油量y(升)随行驶里程 x（千米）的变化而变化。＿＿＿＿__________ (3)京沪线铁路全程为1463km，某次列车的平均速度v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。___＿＿_________ （4）某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化。_________ （5）已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积S（平方千米/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化。 _______ _________ 生活情境 函数关系式为：S=60t 函数关系式为：y=50－0.1x 函数关系式为： 函数关系式为： 函数关系式为： ① ② ③ ④ ⑤ S=60t y=50－0.1x 在上面所列出函数中哪些是我们学过的函数？ S=60t 正比例函数 y=kx (k为不等于零的常数） y=50－ 0.1x 一次函数 y=kx＋b (k≠０，k,b为常数） S=x2 S=πr2 探求新知 　你能否根据这一类函数的共同特点，写出这种函数的一般形式？ 形如 　　　　　　　　　的函数称为反比例函数（inverse proportional function），其中x是自变量，y是函数。 （k为常数，k≠0） 教师释疑 √ √ √ √ √ × × × × × × ①当x=50时，y=____ ②当x=－100时，y=_____ 20 -10 ③X的值能不能取０？为什么？ ④某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化。　　 函数关系式为： ，此时x可以取－100吗？为什么？ 函数　　 (k≠０)中,自变量x的取值范围是不为０的一切实数。 对于反比例函数 学生讨论 在实际问题中，自变量的取值还需考虑它的实际意义 注意 y = 3 2x y = 3x-1 y = 2x y = 3x y = 1 3x y = x 1 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 课堂抢答 2、反比例函数定义中，包含以下等价形式： y是x的反比例函数 y=kx -1 (k