《勾股定理》复习课件4.pptVIP

勾股定理 复习 小明想测量学校旗杆的高度，他采用如下的方法：先将旗杆上的绳子接长一些，让它垂到地面还多1米，然后将绳子下端拉直，使它刚好接触地面，测得绳下端离旗杆底部5米，请你能帮它计算一下旗杆的高度。 A B A B C x x+1 5 A B C x x+1 5 解:由题意画图得 注意数形结合 设AB=x,则AC=x+1, 在Rt△ABC中,AB2+BC2=AC2 即x2+52=(x+1)2 解得x=12 所以,旗杆的高为12米. 2、我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，原文是：今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，水深、葭长各几何？请用学过的数学知识回答这个问题。 5 X+1 X C B A 　 如果一个直角三角形的两条直角边分别为a、b，斜边为c，那么a2+b2=c2 。 a2+b2=c2 形 数 a2+b2=c2 三边a、b、c Ｒt△ 直角边a、b，斜边c Ｒt△ 　 如果三角形的三边a、b、c满足a2+b2=c2 ，那么这个三角形是直角三角形。 互逆命题 △ABC的三边分别是a、b、c且满足(a+b)2-c2=2ab,则此三角形是（ ） A 锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 D等腰直角三角形 (a+b)2-c2=2ab (a+b)2-2ab=c2 a2+b2+2ab-2ab=c2 a2+b2=c2 C 2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC的长度。 ∟ D A B C 1.已知:直角三角形的三边长分别是3,4,X,则X2= . 25 或7 17 10 8 A B C 10 17 ∟ D 8 BC=BD+CD BC=CD-BC 上面是勾股数的有（ ） A 、5、12、13 B、4、4、6 C、1.5、2、2.5 D、1、2、 下面可以做为直角三角形三边的有（ ） 勾股数条件： （2）a2+b2=c2 （1）a、b、c为正整数 ACD A 直角三角形的两直角边分别为5、12，则斜边上的高为 （ ） （A） 6 （B） 8 （C） (D) 应用面积求解 勾股定理的应用四:构建直角三角形 1.在一棵树的20米的B处有两只猴子,其中一只猴子爬下树走到离树40米的A处,另一只爬到树顶D后直接约向A处,且测得AD为50米,求BD的长. 2.如图,小明和小方分别在C处同时出发,小明以每小时40千米的速度向南走,小方以每小时30千米的速度向西走,2小时后,小明在A处,小方在B处,请求出AB的距离. 如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，先将直角边AC沿AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD＝ . 注意隐含条件 3、折叠矩形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求 1.CF=？ 2.EC=？ A B C D E F 8 10 10 6 X 8-X 4 8-X A B C D 已知，如图，四边形ABCD中，AB=3cm，AD=4cm，BC=13cm，CD=12cm，且∠A=90°，求四边形ABCD的面积。 构造直角三角形 解：连结BD 在Rt△ABC中AB2+BC2=AC2 ∵AB=3,AD=4∴BD=5 又∵BC=13,CD=12 ∴ BD2+CD2=BC2 ∴ △BDC是Rt△。 -----求出四边形面积------ 如图，一次函数与反比例函数交于Ａ、Ｂ两点，试求线段ＡＢ的长度。 Ｃ(１,１) 构造直角三角形 解：设反比例函数解析式为y=k/x，因为图像上一点A坐标为（-2,1），可知k=-2, 又因为B坐标为(1,n)，所以n=-2， 过A、B分别做x、y轴的平行线交于点C,则点C坐标为(1,1)， 所以AC=3，BC=3，根据勾股定理 AB2=AC2+BC2，所以AB=3 勾股定理很重要， 数形结合解法妙， 面积助解不可少， 隐含条件要想到， 不见直角三角形， 自己动手来构造。 课堂小结： 勾股定理是证明方法最多的一个定理,据统计,它的证明方法有570多种。 在一张纸上画两个全等的直角三角形，并把它们拼成如图形状，请用两种方法表示这个梯形的面积。利用你的表示方法，你能证明勾股定理吗？ 数学天地 说出下列命题的逆命题，并判断真假。 1、两直线平行，内错角相等。 2、对顶角相等。 3、等腰三角形两底角相等。 题设和结论相反的两