(重庆)重庆市涪陵第十九中学校八年级数学上册 第十二章 全等三角形导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第十二章 全等三角形 12．1 全等三角形 【学习目标】1、能记住全等形及全等三角形的概念。 2、能说出全等三角形的性质。 3、能够准确辩认全等三角形的对应元素。 【教学重点】: 全等三角形的性质，并会运用其进行简单的推理和计算． 【教学难点】：找全等三角形的对应边、对应角． 【自习自疑文】 预习导航:阅读教材P31-32，完成以下练习 1：你能发现这两个图形在形状和大小有什么特殊关系吗？ 2：同学们能举出现实生活中能够完全重合的图形的例子吗？ 结论：1、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫全等形。 2、全等三角形的性质：全等三角形的　　　　　　相等，　　　　　　相等． 3、记两个三角形全等时，通常把表示___　　　__的字母写在__　　　　　　　___上． 【预习评估】如图，△OCA≌△OBD，C和B，A和D是对应顶点，说出这两个三角形中相等的边和角． 【自主探究文】 活动一：将△ABC沿直线BC平移得△DEF；将△ABC沿BC翻折180 得到△DBC； 将△ABC旋转180°得△AED．（指出对应关系） 1、从上面的图形变化中，各图中的两个三角形全等吗？还有哪些变化形式？ 结论：一个图形经过 、 、 后，位置变化了，但 、 都没有改变，所以 、 、 前后的图形全等，这也是